民族政权的建立

静海实验中学导学案

年级：七年级学科：历史主备：王玉齐审核：七年级备课组课题：9.民族政权并立的时代课型：授新授课时间：2014-2015（2）第4周【学习目标】

1.掌握辽、宋、西夏、金各政权的基本情况。

2.总结这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流。

3.认识到两宋时民族都是中华民族大家庭的组成成员，正确认识历史上“精忠报国”的爱国主义精神对现在人就有着深远的意义。

【学习重点】

契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金【学习难点】正确评价澶渊之盟。【导学过程】

一、预习导学，读书知史（快速读书，完成下列表格并在书中做好标记。） 1.填表

2.澶渊之盟，宋夏议和、宋金议和的主要内容。二、问题精讲，探究明史

第17页 1.小小辩论—— —评价澶渊之盟

正方：北宋与辽签定澶渊之盟用岁币换和平的方式可取。反方：岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取。

我支持_____方观点，因为 ______________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。（提示课本51页动脑筋） 2.合作探究—— —我看岳飞抗金

（1）为什么岳飞抗金连连获胜？

（2）探究高宗撤军、议和以及解除大将兵权的原因？（如何理解宋高宗害怕抗金力量壮大？）

（3）岳飞的事迹能够传诵至今，这是为什么？

（提示：评价历史人物，要看他所做的是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。）

三、联系现实，延伸悟史

在现在看来宋金对峙时期，是中华民族内部的事情，但是在当时情况看岳飞抗金带有浓厚爱国主义色彩。所以单单在价值观上，岳飞“精忠报国”的爱国主义价值观无疑是正确的。这个我们必须要肯定。就是到了今天，岳飞身上体现出来的爱国主义精神仍是我们宝贵的精神财富。学习完本课你对岳飞和他的“精忠报国”还有那些自己的看法：

四、训练反馈练习册

第18页

民族政权的建立

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