论大科学时代的科研团队建设

论大科学时代的科研团队建设

倪健

摘要：本文分析了大科学与现代社会各领域之间的密切关系，指出了当前我国在科研团队建设方面存在的问题，进而对科研团队建设提出新的构想。

新世纪新时期，科学技术日新月异，知识经济迅速发展，其整体化、综合化趋势达到了前所未有的程度。为适应经济发展而进行的科学研究、技术研究日趋复杂，综合性和交叉性越来越强，科学研究的题目和范围越来越大。以往狭隘的专业划分已远远不能适应这种趋势，必须组建跨学科跨专业的科研团队，使不同学科背景的成员在思想方法上相互启发，不同专业技能的成员在科研中相互配合，产生单一的科研工作者在独立从事科研活动中所达不到的效果，这种整合优势不是数量上的“人多势众”，而是质量上的系统整合效应。

目前，我国在科研团队的运作管理等方面还存在许多问题，有的科研团队，只是为了获得较大项目而临时联合几个人或单位，搞一些“拼盘”式的组合，形成组织松散、结构欠佳的“机械组合”式的科研团队，不是真正的有效组合的科研团队，不能形成团队的集群效应。有的团队共同目标不一致，团队精神未形成，容易出现成员不团结，自立山头，各自为政，甚至相互排斥，互相拆台。显然，一个缺乏团结、凝聚的科研团队，是不会有创新力和竞争力的。因此，有必要通过管理实践对科研团队的本质特征、凝聚力、管理原则等做一些探讨，为科研团队建设提供理论基础，从而真正发挥其创新力和竞争力，以推动科技创新活动的深入开展。

一、科研团队的本质特征

何为团队？团队是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。科研团队是当代科技创新活动中具有特定含义的组织形式。科研团队代表了一系列鼓励倾听、积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。根据目前国内外对科研团队本质和规律性的研究，可以将科研团队的本质特征概括为一下几点：

（一）科研团队的领导者应该具有战略眼光和很强的协调能力，能使整个团队和谐有序的运作

科技成果在转化为现实生产力的过程中，涉及科学、技术、社会、经济、伦理、法律等各方面的关系，因而需要能够驾驭全局，协调好科技与社会关系，具有战略眼光的领导者。一方面自己不仅应该是学科带头人，具有很强的科技创新能力，能够准确把握学科发展方向，选定发展目标。另一方面还要具备很好的人文素质，对科技创新和社会需求的关系有深刻的理解。善于调动团队成员的积极性，协调成员之间的关系。只有这样，才能使团队的每个成员在其适合的岗位上有效发挥作用，充满活力，形成真正的科研团队。另外，团队领导者还要创造良好的外部环境，争取获得最充分的资源支持和社会认同，这是科研团队生存和发展的必要条件。

（二）科研团队必须有特色鲜明的研究方向和明确的研究目标

特色鲜明的研究方向和优势来源于科研的长期积累，这是保证研究方向具有厚实积累、蓄势待发的良好状态，并始终处于同类研究领先的一个基本条件。尽管研究方向和目标可以根据科学技术和社会经济的发展进行适当调整，但核心的研究方向必须保持相对稳定。团队的研究目标应该紧密结合国家和社会的重大需求或学科发展前沿的重大问题，具有明显的可实现性和阶段性的目标，这是保证团队成员旺盛的战斗力和凝聚力，使团队获得支持和实现可持续发展的重要条件。

(三)科研团队应该是一个成员优势互补、相互尊重、相互信任的科研群体

目前国内一些有突出成就的科研团队，都具有多学科专业交叉的特点。且不同年龄、不同研究经验、不同科学背景、不同研究水平的人相互交流、相互影响、相互熏陶，团队的领

导者应该努力创造相互尊重、相互信任、人人平等充分发扬民主党学术氛围。只有这样，才能发挥优势互补的作用，充分发挥每个成员的创造力和责任感。

二、科研团队的凝聚力

科研团队的凝聚力是科研团队创新力、竞争力的基础和前提。要提高科研团队创新力和竞争力，首先要提高科研团队凝聚力。决定一个团队是否团结、是否凝聚，主要依靠学术氛围、学术权威、学术水平、学术成果。科研团队凝聚力由学术内聚力、文化维持力、人际离散力构成，那么提升团队的凝聚力，就要增强学术内聚力，提高文化维持力，降低人际离散力。

（一）增强学术内聚力

一个科研团队要具有强大的内聚力，这个团队必须具有一个或一批学术地位很高的学术权威，他们所研究的领域始终处于学科发展的最前沿，他们的研究成果具有创新性。因此，要引进或培养学术权威，包括学术上的领先地位和品格上的崇高地位，保持合理的团队结构，提升团队整体学术水平，树立团队良好形象，学术权威始终跟踪学术研究前沿，引导成员把握科研发展趋势，帮助成员实现自己发展方向和目标，体现成员自身价值，以增强团队的前沿导向力。

（二）提高文化维持力

一个科研团队组建容易，维持团队则困难的多。首先团队要有共同目标和信念，有强大的维持团队的力量。团队要形成平等、自由、和谐的团队文化，形成百花齐放、百家争鸣的繁荣景象，将成员的观念、个性等统一到团队的共同目标上，形成多样与主导相结合、个性与共性相统一的和谐局面。其次通过公平的竞争机制，实行优胜劣汰，优化团队结构，实现自我更新，自我完善。

（三）降低人际离散力

一些团队的成员之间不团结，成员之间的科研成果、科研资源等分配不公，科研目标、科研力量上的不集中统一等等，导致团队成员之间离心离德，这是不利于团队团结的一种离散力。针对这种现象，团队要经常开展各种集体活动，促进成员之间坦诚交流，防范并化解成员之间可能产生的各种矛盾，建立沟通、建议、批评、反馈的渠道，团队事务要公开、透明、公平、公正，要经常教育成员具有公心和全局观念，为了团队整体利益，抛弃自私自利的心理。

三、科研团队的系统管理原则

团队的管理应以提高团队效能为目标。提高团队效能是一项系统工程，需要对多方面因素加以分析，结合近年来我国科研团队运作的现状，提出以下管理原则。

（一）相对稳定，及时调整

科技创新活动有很大程度的不确定性，客源团队的目标、任务、工作计划需要随时调整，其成员在工作中也会不断变化，因此，科研团队的管理既要保持相对稳定，也要及时调整，新陈代谢是科研团队中的正常现象，只要掌握好及时调整的原则，就能够不断推陈出新，团队始终保持旺盛的生命力。

（二）适度激励

对科研团队成员的激励要从整体着眼，培养成员共同的责任感和荣誉感。科研团队内部激励，一方面要考虑整体利益的分享，另一方面也要考虑不同成员贡献的差别，必须使突出贡献的成员得到公平合理的回报，切忌将团队的成就完全归属于团队领导者个人，这样会逐渐瓦解团队的凝聚力，破坏相互尊重的气氛。

（三）智力整合，成果共享

科研团队体现的是整体优势，科研团队的成果取决于团队成员智力整合、知识共享的程度。充分的智力整合，应该使团队成员配合默契，相互激励，使创造性得到充分发挥，充分

的成果共享，应该使团队成员能及时交流各自的显性知识和隐形知识，使个人知识与集体智慧有机的结合起来。因此，科研团队管理要致力于创造智力整合、知识共享的氛围，鼓励思想观念和知识的交流。

（四）团队目标与个人发展相结合

科研团队的目标与成员个人发展是一种相辅相成的关系，要促使团队成员认清团队目标与个人发展的关系。加强理想信念教育，将促进学科发展作为共同追求的目标，将献身科学的精神作为凝聚大家的核心，激发团队活力。

参考文献：

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