我留恋那片绿色作文

我留恋那片绿色在小时候的记忆里，家后边的树林里，麦田里，路边总是翠翠的绿绿的，我们一群孩子在那边玩耍，可那画一般的图画，早已经被高耸的楼房代替，但那片绿色早已印入心里。远远望去，一排排挺拔的杨树整齐的排列着，在太阳光的照耀下，熠熠生辉，一片片的麦田像一望无际的大海，翻出一波又一波的绿色麦浪。夏天，哪里是个好玩的地方。早晨，空气好似过滤过似的，沁人心脾，每片叶子都挂着小小的露珠，像一个个小小的生命，闪烁着，树上，一片又一片树叶低了头，一滴露水滴入泥土，风轻轻拂过，就会有泥土的芳香扑过鼻子……而中午，点点露水早已退去，叠着着的嫩叶渐渐舒展开来，慢慢变得青翠，它小小的脉络也清新的展现在眼前，不知名的小野花正慢慢绽开，给小树林又增加了不少色彩，而麦田呢？远远望去，油光发亮，生机盎然，是旺盛的翠绿，绿的浓重，绿的深沉，密密层层连成一片，像翡翠一样，浓郁，光滑而不失生气，每片麦叶都挺立着，连叶尖都倔强的向上挑。而傍晚，雾又朦胧的出现，遮着还不怎么亮点薄月，叶子又慢慢湿润，苍翠欲滴，一切好像就要熟睡，树叶，麦叶，也悄悄低了头进入梦乡。明天呢？又会怎样，水遮薄月，清露为霜，是在合适不过了。如今，这些美景早已不见，家里的独家小院早已换成了高高的楼房。转眼间，风不见了，云不见了，曾经的画面不见了。转眼间，轿车上路了，小区建成了，可那片绿绿的树林，麦田去哪了？只有小区路边的美化，人工的修建灌溉，那些自然的绿呢？我留恋那片绿色。

【每天一笑】班里一个平时很抠门的孩子，拿着一根火腿递给我。我心里特开心，因为他从来都没给过任何小朋友零食，几乎是自己偷着吃。我暗喜，还是我在他心里有分量，赶忙用又温暖又含糖量很高的声音说：老师不吃，你吃吧，乖！他很淡定地说：你给我咬开…… 人物描写的方法……】人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。 写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。【白描】文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。【漫画式勾勒】即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。【浓墨重彩细描】即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。