[大雁归来]导学案 1

于都五中八年级下册语文导学案

星期：主备人：李称秀备课组长签字：蹲科行政签字：班级：姓名：学习小组：组内评价：教师评价：

课题：《大雁归来》

1 课时

学习目标：1、学习本课生字词，并会运用 2、能熟练朗读课文，能描述文章主要内容。3、能够利用本文“爱鸟者”这一线索整体把握课文，学习运用拟人手法。4、能理解文中表意含蓄的几个难句，培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。重点难点：能够利用本文“爱鸟者”这一线索整体把握课文，学习运用拟人手法，培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。 2、你从文中体会到了作者对大雁怀有怎样的感情？预习自测：

1、给下列加点字注音雾霭（）迁徙（）狩猎（）凋零（） 2、解释并用上其中的词语写一段话凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：缄默（滑翔（））窥探（顾忌（）） 3、作者是一个“爱鸟者” ，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为他对大雁怀有真挚感情，所以他才能观察得这么细致，描写得这么美妙，通过读课文，你觉得文中哪些语句最能体现这一点？

整体感知：

快速浏览课文，理清文章的脉络

小结：学完这篇课文之后，你有什么收获

合作探究：

1、读了本文，你了解了大雁的哪些知识？

当堂检测 1、选择下列注音全对的一项（）。Ａ、雾霭（ǎi）纠正（jiū）缄默（xián）迁徙（xǐ）Ｂ、赌注（dǔ）撤回（châ ）沼泽（zhǎo）符合（fǔ）Ｃ、黑鹂（lí）预料（yù）蹼鹬（yù）弥漫（mí）Ｄ、喧闹（xuān）稀疏（shū）频繁（bīn）偶尔（ěr） 2、下列句子中的词语使用不当的是( ) A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。 B.11 月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

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