历史文化名人

历史文化名人

教学目标：

1、情感、态度、价值观：让学生受到历史文化名人的熏陶,学习历史文化名人的精神,激励学生奋发向上.

2、行为与习惯：学习文化名人的成功经验,培养自己良好的学习习惯.

3、知识和技能：了解中国古代历史文化名人创造出的文化成就. 教学重点：

了解中国历史上杰出人物对中国历史的贡献.

教学难点：

学习历史上杰出人物不畏艰险、顽强奋斗、不断创新的精神.

教学准备：

1、 学生课前收集、整理有关历史文化名人的资料,并制作名人卡片.

2、 教师收集、整理资料,制作课件.

3、准备并制作历史年表,用数轴的形式把它彩绘出来.4、 准备有关孔子介绍的短片.

教学时数：

1课时

教学过程：

师：同学们你们知道我们中华名族有多少年的文明史吗？（学生答）对,我国有上下5000年的文明史.我国古代文化辉煌灿烂,出现了许多举世文明的思想家、教育家、科学家、艺术家、文学家和史学家.从他们身上我们能感受到中华

民族自强不息、不断创新的精神.今天,让我们一起走近历史,了解文化名人.（板书课题：历史文化名人）

活动一：走进历史,了解孔子.

1、 交流：说说孔子的生平事迹.

师：同学们,你们认识这位历史名人吗？（出示孔子的照片）谁来介绍一下这位名人.

生：介绍所收集到的有关孔子的资料.

观看介绍孔子的短片：了解孔子的生平,了解历史上不同时代对孔子的评价和孔子的地位.（课件出示）

3、 让学生谈谈观看短片后的感受

4、 交流：围绕教科书第75页表格,交流自己了解的孔子关于学习的名言并填表.

5、 课件出示有关孔子的名言.

6、 交流：说说这些名言对自己改进学习的启示.

活动二：介绍名人；感悟精神.

1、介绍自己熟悉的、喜欢的历史文化名人的故事.

① 教师示范介绍一个历史文化名人.

② 学生分小组介绍历史文化名人,各小组派代表介绍.

③ 诗歌欣赏：提供李白关于黄河的诗篇,让学生欣赏.

结合本地历史,介绍本地有影响的历史文化名人.

2、利用历史文化名人的故事,交流总结历史文化名人的精神.

师：这些历史文化名人的事迹感动着我们,我们在学习、生活中应该向他们学习什么呢？

① 生分小组讨论

② 生推选代表发言

③ 师根据学生发言相机板书

活动三：制作卡片,升华情感.

1、学生制作名人卡片

2、学生贴卡片,在历史年表上排出历史文化名人的先后.

3、学生评价名人卡片.

活动四：调查学习,总结拓展.

展开本地历史文化名人调查,写出他们的故事.

2、 网络自主学习,了解中国历史文化名人的生平事迹.

3、 制作小报.宣传自己喜欢的、尊敬的历史文化名人.

4、 建议同学们看动画片《龙脉传奇》,这是一部介绍中国各个领域的科学家等历史文化名人的电视动画片.

5、 教师作最后的总结.

板书设计： 历史文化名人

孔子、 杜甫 顽强奋斗

有强烈的责任感

李白、 诸葛亮 坚持不懈

善于观察

…… ……