初三语文古诗词赏析系列练习

初三语文古诗词赏析系列练习

■ 归园田居（其三）（陶渊明）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足措，但使愿无违。

1．

答：作者辞官归田，虽耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。

2．

3．

4．下面对这首诗的赏析有误的一项是：（ D ）

A．这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。

B．颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。

C．带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。

D．作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

⑴诗人游山西村有哪些亲切感受？

景色优美，民俗古朴，主人盛情。

⑵这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。

山西村有巨大的吸引力，游山西村后诗人意犹未尽，惟愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农亲切絮语。

⑶诗的颔联写景中蕴含哲理，是脍炙人口，千古传诵的的名句，对此谈谈你的看法。

当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。■ 观沧海（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

⑴

⑵这首诗表现诗人什么样的胸怀和愿望？

表现作者博大的胸怀和渴望建功立业的愿望。

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，

决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.

2.

答：站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。

3.请从

答：

■ 送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1．填空

①首二句点明送别的地点是城阙，杜少府

②诗中点明二人皆不在本乡，此别为别中之别的诗句是同是宦游人。

2．选出下列对诗句理解不当的一项（ D ）

A．首联通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。

B．颔联表现了诗人真挚的感情和诚恳的态度，字里行间自然流露出一种体贴关注语气。

C．

D．

3．

答：这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达、坦然对待。它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。

4.诵读节奏划分有误的一项是（ B ）

A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B.与君／离／别意，同是／宦／游人。

C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D.无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

5.赏析有误的一项是（ C ）

A.这是一首五言律诗，作者是被称为

B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D.尾联紧承颔联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抹眼泪。■ 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．填空：

①诗中用巴山楚水概括作者被贬谪的地方，

②

2．选出对诗意理解错误的一项（ B ）

A．这首恃感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在到未来，情调由低沉到高昂。

B．诗的首联，作者直率地倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平，渲泄了抑制已久的愤激心情。

C．诗的尾联是点睛之笔。

D．这首诗表现了诗人身经危难、百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞。

3．

答：诗句用自然景物的变迁暗示社会的发展。诗人要表明的哲理是：社会总是要向前发展的，新事物总是要取代旧事物，未来比现在好，面对困难，不必忧伤。相信未来，积极进取。

■ 龟虽寿（曹操）

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，

壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

⑴填空：

①诗的开头，以神龟和腾蛇为喻，意在说明人的寿命有限。

②后人常用这首诗中一些语句作为自己的励志之语，这些语句是老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⑵选出对诗句内容理解有误的一项（ C ）

A．诗的开头四句，表达了诗人要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生之意。

B．诗人以

C．诗中的

D．

⑶老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

答：面对暮年，他在精神状态上不服老，要老当益壮，要保持一种生命不息，斗争不止，奋发有为的精神境界。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⑴首句中两种景物的描写，既点明了节令是暮春，又含有飘零之感，羁旅之苦。

⑵三、四两句抒情，运用丰富想象将月人格化，表达了对朋友同情、关心、担忧的感情。

■ 春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

⑴这是一首五言律诗，律诗有四联，其中第二联叫颔联，第三联叫颈联，这两联一般要求对仗。⑵这首诗的作者是杜甫，他是唐朝著名的现实主义诗人。这首诗抒发了诗人感时伤别、忧国思亲的思想感情。

⑶首联写望中所见，一个

⑷你怎样理解

仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。运用拟人，通过花和鸟两种事物写出了诗人感伤之情。

⑸古人描绘凄惨环境时，常用一些动物作形象的描写。你能举几个例子吗？

猿鸣三声泪沾裳 潇潇暮雨子规啼．

⑹诗歌首句中的一个

⑺诗歌三四句表面写花、鸟有情而泣、惊，其实是写诗人自己感时恨别。全诗抒发了诗人感时忧国，思家念亲的情怀。

渡荆门送别

■ 阅读下面的古诗，按要求回答问题：

秋词（刘禹锡）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

⑴诗中

⑵请你写出1～2句描写

例句：a.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。b.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

⑴诗歌颔联写出了诗人对国事的一片忠心和被贬的抑郁之气，表达了诗人忠国、怨愤交织在一起的激越情怀。

⑵诗歌颈联句中的一个

■ 水调歌头（明月几时有）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

对《水调歌头?明月几时有》一词赏锡有误的一项是（ B ）

A.上阕写词人把酒问月，萌生了

B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转向对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C.

D.全词以

■ 白雪歌送武判官归京（岑参）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

⑴这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的边塞诗人，与高适齐名，并称

⑵

⑶在文中选出诗中具体表现边雪天奇寒的句子。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

⑷

依依惜别和无限惆怅之情。

⑹请描述加横线句子在你脑海中出现的画面（含标点40字以内）

山路盘旋曲折，已不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。

⑺古今中外有许多咏雪的诗句，请你至少写出两句。

天净沙（秋思）（马致远）

枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

⑴小令中

⑵这首小令表达了什么样的思想感情？

天涯游子孤寂愁苦的心情。

■ 山坡羊?潼关怀古（张养浩）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

1.下面的选项理解分析不正确的一项是（ D ）（2002年，厦门）

A.这是一首元代散曲，

B.

C.曲中的

D.曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是

茅屋为秋风所破歌

■ 梦江南（温庭筠）

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

⑴词中

⑵写等待时间之长的短语是过尽千帆，刻画思妇绵绵不绝的离愁别恨的词句是斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

⑶词中写景的句子是：斜晖脉脉水悠悠

⑷全词点明主旨的一句是：肠断白蘋洲。

⑸联系全词，说说

包含了倚楼人思念、等待、渴盼、失望等复杂的情感。

阅读下面的古诗，按要求回答问题：

己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

⑴诗中表明作者心志的句子是落红不是无情物，化作春泥更护花。请你对该句做一点赏析。作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。

⑵诗歌首句中的

⑶诗歌的三、四两句抒发诗人的即使辞官归隐，也要奉献自己毕生精力乃至生命的志愿或志向，这两句诗包含的哲理是：

■ 阅读下面的古诗，按要求回答问题：

望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

⑴

⑵末两句巧妙地运用了

⑷概括这首诗的主旨，不超过20个字。

委婉表达入朝为官的愿望，希望张丞相引荐。

⑸用两个四字短语概括洞庭湖的特点，并简要说明说明景物描写在诗中的作用。

①洞庭湖：烟波浩淼，气势雄伟。

②作用：用了比兴手法，由洞庭湖广大无边，引出希望张丞相援引的心情。

⑹词中描写洞庭湖的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

⑺

⑻对

白白地看着人家垂钓，心想得鱼而苦无鱼具，隐喻想做官而没有途径。

渔家傲（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

1．《渔家傲》中表现国家贫弱时代，将帅和士兵们的共同悲哀的句子是人不寐，将军白发征夫泪。

2．选出对这首词理解不恰当的一项是（ B ）

A．词的上片各句围绕着

B．

C．

D．

3．

4．将

5.用

长烟/落日/孤城闭

6.对本词赏析有误的一项是（ D ）

A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的

B.

C.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战，厌战情绪。

⑻上阕

⑼请谈谈你对

表现了作者壮志难酬、思念家乡的情感。

⑽

答：无比思念遥远的家乡而不能归，借酒浇愁的痛苦心情。

⑾

答：边患未平，功业未成。

浣溪沙（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

⑴这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？（至少写出两句）

去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

⑵

孤独

⑶词中

■ 破阵子（为陈同甫赋壮词以寄之）（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！

⑴这首词是豪放词的代表。内容上描写了军营中的种种雄健，壮美的场景，思想感情上表达了为国立功的雄心壮志，语言风格上壮丽豪放，这些方面与婉约派词在风格上都有着截然的不同。⑵词的最后一句

答：从追忆过去回到现实，与前面词句形成极大的情感反差，表达了作者壮志未酬的抑郁、愤慨，能产生较强的艺术感染力。