牛津小学英语五年级(上)词汇1
Unit 1
day (一)天;白天
at school 在学校;在上课 all 所有的;全部 a lot (of) 许多;大量 room 房间;室 any 任何的;一些 house 房子;住宅 flower 花
first 第一(的) of ……的 term 学期
back 回(原处) each other 互相
building 大楼;建筑物 reading room 阅览室 sure 有把握的
table tennis 乒乓球 toilet 厕所 garden 花园 swing 秋千
slide 滑梯;滑道 street 街;街道
Unit 2
live 居住;生活
bedroom 卧室;寝室 study 书房 large 大的
under 在……下面 behind 在……后面 door 门
parent 父;母 bathroom 浴室 kitchen 厨房
dining-room 餐厅 sitting-room 起居室 world 世界 wall 墙
telephone 电话机;电话 sofa (长)沙发 lamp 灯 mouse 鼠 Unit 3
lesson 课;功课 sing 唱;唱歌 song 歌曲 dance 跳舞
play 演奏
learn 学;学习;学会 make 做;制造 put 放;摆
him (用作宾语)他 music 音乐
have 进行;从事 first 先;首先 start 开始 listen 听
follow 跟随;仿效 together 一起 skate 滑冰;溜冰 ski 滑雪 model 模特
ride 骑(马、自行车等) aah (因惊奇或出乎意料而)发出“啊”的喊叫 find 找到;发现
Unit 4
family 家庭;家庭成员 thing 东西;物品 need 需要 horse 吗 pig 猪 work 工作 with 和
evening 傍晚;晚上 Halloween 万圣节前夕(10月31日) tomorrow 明天 vase 花瓶 mask 面具 lantern 灯笼 pumpkin 南瓜
else 别的;其他的 change 找头;零钱
chicken 小鸡;鸡;鸡肉 duck 鸭子;鸭肉 Saturday 星期六 Sunday 星期日 cook 烹调;做饭 animal 动物 Unit 6:
morning 、早上,上午 ring 、响
sweep 、打扫,扫除
Maths 、数学 sleep 、睡觉 jump 、跳跃 run 、跑,奔跑 walk 、步行,散步 help with、帮助…做 wash clothes洗衣服 Unit 7:
class 、 课,(学校里的)班
over 、结束 say 、说,讲
a newspaper、报纸 chess 、棋
laugh 、笑,大笑 after school、放学后 look for、寻找 a picture book、图画书,画册
play with和… 一起玩,拿…玩
Unit 8:
a tent、 帐篷 a pot、锅 a towel、毛巾 a hill、小山 a tin of、一罐
children 、孩子们,儿童 fat 、胖的,肥的 thin 、瘦的
show 给…看,出示
Unit 9:
a square、正方形 a star、星形,星形物 a heart、心,心形物 a shape、形状 a circle、圆圈 the sun、太阳 the moon、月亮 paper 、纸
Art 、艺术,美术 teach 、教
fly 、飞,放(风筝、飞机等模型等)、
us 我们【作宾语用】
相关文章
- 初三年级英语学习方法
- 小学英语语篇教学中
- [小学英语阅读教学的研究]课题报告
- [高一译林牛津英语]教学大纲
- 高中英语20**年-20**年学年度高二下学期英语教学计划
- 小学英语语篇教学初探
- 牛津版英语八年级下册单词默写表
- 上海牛津英语六年级(预初)英语知识点整理(一)
- 精心设计课堂活动 构建高效英语课堂
初三年级 牛津英语学习方法 对于即将进入初三的学生来说,了解自己在这一年中的学习任务,做到心中有数.有的放矢是非常重要的,同时也是很有必要的.笔者就初三阶段的安排以及初三学生将就如何克服学习中的困难谈谈自己的看法. 一.初三全年安排 一般来 ...
小学英语语篇教学中"图""表"运用之例谈 摘要:小学英语高年级的语篇教学主要以对话教学为主,并配有色彩鲜明,生动活泼的插图,符合小学生生理与心理的学习特点以及这个阶段儿童语言学习循序渐进的规律.插图这 ...
<小学英语阅读教学的研究>课题报告 一.课题的提出: 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音.语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力.要适应社会.时代的需求,应以 ...
湖南师范大学研究生课程论文 论文题目 <高一译林牛津英语>教学大纲 课程名称 应用语言学 姓 名 李佳庆 学 号 [1**********]3 专 业 学科(英语) 年 级 2013级 学 院 外国语学院 日期(年月日) 201 ...
高中英语2013-2014学年度高二下学期英语教学计划 一.学生现状分析: 本学期我所任教的(5)(6)班为两个文科班,学生经过一年的学习,除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效.虽然他们 ...
[摘要] <新课程标准>指出英语课程的目标是在学生语言技能.语言知识.情感态度.学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,培养其综合语言运用能力.纵观小学牛津英语的各个环节中A板块作为独立语篇具有语义功能.语用目的.语境,应该着 ...
八年级下册单词默写表 Unit 1 过去,往事 n. 现在,目前 n. 交通工具 时期,时代 n. 双层公共汽车 轻轨 n. 自--以来 南方的 直到--为止 已婚的 adj. 妻子 n. 在--期间 货摊,摊位 n. 电影院 n. 变成, ...
Module 1 Family and Friends Unit 1 Family and Relatives 一. 词汇及短语 1. relative n. 亲戚,亲属(是可数名词,复数形式直接-s ) e.g. Mary is my c ...
在传统英语课堂教学中,教师把持课堂教学的话语权,学生很少能主动参与课堂活动,教师在课堂中抛给学生的问题具有很大的随意性,话题缺乏思维的长度,使得课堂活动处于低水平状态,课堂交往流于形式,新<课程标准>倡导英语教学以有效的活动促进 ...