电流的磁场知识点
个 性 化 辅 导 专
一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引等物质的性质(吸铁性) 2、磁体:定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极:定义:。(磁体两端最强中间最弱)
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫,指北的磁极叫 作用规律:
司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。 4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能
长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法:
①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 二、磁场:
1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2. 基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.方向规定:在磁场中某点,小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 4、磁感应线:
①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
个 性 化 辅 导 专
②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ③典型磁感线:
④说明:A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫。 C 、磁感线是的曲线。
D 、磁感线 E 、磁感线不
F 、磁感线的疏密程度表示
5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6、分类: Ι、地磁场:
① 定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ② 磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。 ③ 磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。
3、电生磁 电流的磁场:
①奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的
物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。
② 通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方
向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
右手螺旋定则――用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致,则大
个 性 化 辅 导 专
拇指所指的那端就是螺线管的北极。 4、电磁铁
(1)定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。 (2)构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
(3)特点――电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的
磁性越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。即, ①电磁铁磁性的有无,可由电流的通断来控制。 ②电磁铁磁性的强弱,可由电流大小和线圈匝数来控制。 ③电磁铁的极性位置,可由电流方向来控制。 应用:电磁继电器、电话
相关文章
- 磁场.磁场对电流及运动电荷的作用复习
- 磁场知识点总结
- 第三章磁场知识点总结
- 沪科版 物理第17章 从指南针到磁悬浮列车练习题
- 感应电动势知识点+习题
- 安培分子电流假说 磁性材料
- 高中物理说课教案:[电和磁]
- 高中物理学业水平测试知识点总结
- 电动机与发电机知识点
高考综合复习--磁场专题复习一 磁场.磁场对电流及运动电荷的作用 总体感知 知识网络 考纲要求 命题规律 1.从近几年的高考试题可以看出,考查热点主要集中在:①安培力的应用和带电粒子在磁场中的运动:②带电粒子在复合场中的运动. 2.纵观近几 ...
磁场知识点总结 一.磁场 磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是物质存在的另一种形式, 是客观存在.小磁针的指南指北表明地球是一个大磁体.磁体周围空间存在磁场:电流周围 空间也存在磁场. 电流周围空间存在磁场,电流是大量运 ...
(第三章)磁场 知识点1.了解磁现象和磁场:能说出电流的磁效应:能描述磁场和地磁场:知道我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响:能举例说明磁现象在生产和生活中的应用. 用罗盘指引航向,探索航道,将船舶航向的变动与指南针指向变动的 ...
一.知识点 磁是什么 1. 磁体具有磁性,能够吸引铁.钴.镍等物质.磁体还具有指向性. 2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极. 可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后,总是指向南北方向.根据磁体的指向性,将静止后指北的 ...
第 1节 探究感应电流的产生条件 电磁感应现象 电和磁有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的 感应电流的产生条件 1.产生感应电流的条件 感应电流的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变化. 注意:以上表述是充分必要条件 ...
[安培分子电流假说 磁性材料] 教学目标 知识目标 1.知道安培的分子电流假说. 2.知道电和磁是相互联系的. 3.了解磁性材料及其应用.能力目标 1.通过本书教学,了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用. 2.通过演示实验和实物展示,掌握 ...
高中物理说课教案:<电和磁> 一.教材分析 1.教材的地位与作用 本节教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的,可使学生了解直线电流和通电螺线管周围存在磁场及它们周围磁场的状态和性质,使学生初步认 ...
资料篇:高二文科期中复习(选修1-1) 一.物理学史及物理学家 1. 电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是"天神之火",是天神对罪恶的惩罚,直到1752年,伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实 ...
第十七章 一.电动机转动猜想 1.通电导体和磁体一样周围也存在磁场,说明通电导体也是磁体 2.磁场对放入其中的磁体有力的作用. 由1.2的磁场对放入其中的通电导体有力的作用,由力学知识得,受力的导体会运动,从而得出通电导体在磁场中受力的作用 ...