北师大版小学二年级上册教案--小狮子
北师大版小学二年级上册教案
小狮子·教案
教学目标:
*知识与技能
1. 认识16个生字,培养自主识字的能力。
2通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力。 *情感、态度与价值观
懂得父母本事再大, 也不能一辈子依赖父母生活, 要自己学会生活的本领。
教学重点与难点:
1. 认识16个生字及词语.
2. 了解课文内容, 懂得父母本事再大, 也不能一辈子依赖父母生活, 要学会自立.
3. 在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人. 教学突破:
通过播放《狮子王》片段, 激发学生学习的兴趣, 加强学生的兴趣, 加强学生对课文的理解. 在戴头饰分角色表演中, 既能帮助学生身临其境地主动探求知识、理解课文内容, 又能活跃学生的思维, 锻炼其口头表达及表演的能力. 教具准备:多媒体课件、头饰
教学过程:
一.情景引入
教师活动
1.组织学生观看影片《狮子王》。
2.提问:你喜欢影片中的小狮子吗?为什么?
3.引导学生进入新课的学习:同学们都很喜欢这只小狮子,那么,在它成长的过程中,曾经有一个故事,你想知道吗? 让我们一起学习《小狮子》这篇课文.
4.板书课题:小狮子.
学生活动[1.观看影片.2.积极思考 ,踊跃回答3.自由、轻声朗读课文]
二.初读课文,自主识字,掌握认字方法
教师活动
1.(初读课文)请2、3名学生概括说说:这篇课文讲了一个什么故事? [设计意图:培养学生的概括理解能力]
2.(多媒体演示)请丁丁和小朋友一起学习,自由、轻声朗读课文.请读准字音、读通句子,遇到生难字标出来.
3.指导认字方法:用你学过的识字方法去学习那些不认识的字.
4.纠正学生读音:你认为哪些字的读音应该注意,或有什么识记方法,请你当小老师教教大家.(进行适当点拨)[设计意图:培养学生自主识字的能力]
5.引导学生把读得不通、不熟的地方多读几遍后,要求同桌互读互评,读得不够好的同学,请你帮帮他.
6.丁丁考考你:出示课文中的生字、词语,请学生领读.
学生活动
[1.初步概括课文内容.
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