了解生物圈

第二章 了解生物圈

一．选择题（共30小题）

1．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ） A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、大气圈 D．水圈、大气圈、岩石圈 2．下列关于保护生物圈的叙述中，错误的是（ ） A．改善人类的生活质量是生物圈保护的中心目标之一 B．对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一 C．保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务 D．人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展 3．进行垃圾分类处理的主要原因是（ ）

A．回收利用 B．防止环境污染，保护生物圈 C．防止酸雨发生 D．节约土地 4．生物圈的厚度大约是（ ）

A．10千米左右 B．5千米左右 C．15千米左右 D．20千米左右 5．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A．生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C．生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D．生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境

6．某生物兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题．下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（ ） A．树根底下鼠妇为什么这么多？ B．鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗？ C．鼠妇离开泥土好像不能生活？ D．光对鼠妇的分布有影响吗？

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 8．夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（ ） A．温度 B．阳光 C．空气 D．水分

9．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（ ） A．缺水 B．光照强 C．土壤贫瘠 D．温度高

10．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（ ） A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响

B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥

12．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）

A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 13．下列不能说明生物适应环境的是（ ）

A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶 C．荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D．工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多 14．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中 15．你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（ ）

A．草坪的石头堆里 B．庭院的菊花盆下 C．墙角的草丛中 D．学校的篮球场上 16．生物圈为生物提供的主要生存条件有（ ）

A．营养物质，空气，水，一定的生存空间 B．空气，水，适宜的温度

C．营养物质，阳光，空气，水，事宜的温度，一定的生存空间 D．阳光，空气，水，适宜的温度

17．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）

A．共生关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D．合作关系

18．“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ） A．通过增加种植密度，抑制杂草生长 B．能够利用植物固氮，提高土壤肥效 C．通过调整害虫的食物链，减少病虫害

D．通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率 19．下列不属于生态系统的是（ ）

A．泗水泉林 B．曲阜孔林 C．水泊梁山 D．济宁北湖的所有生物 20．细菌和真菌是生态系统中的（ ）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分

21．校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）

A．非生物的物质 B．生产者 C．消费者 D．分解者

22．小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（ ）

A．床柜上 B．阳台上 C．冰箱里 D．衣柜里

23．在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统 24．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）

A．城市生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 25．下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链

D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

26

．如图是某生态系统中的食物网示意图．其中表示生产者的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

27．如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是（

）

A

．B

．C．D．

28．在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种生物的数量变化曲线最可能是（ ）

A．B．C．D．

29．农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累．农药逐级富集主要是通过（ ）

A．水 B．空气 C．食物链 D．土壤

30．“天苍苍野茫芒，风吹草低见牛羊．”描写了一幅壮美的草原风光．该草原生态系统中主要应控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的风光依旧（ ） A．草 B．牛和羊 C．狼 D．蛇

二、解答题

1．（2011•

云南）以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．

（3）请你数一数，图中共有 条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链 （4）从生态系统的营养级别看，猫头鹰同时占有 个营养级．

（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速 ．

5．（2013•东营）初夏的黄河口，景色迷人．风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：

（1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括 ． （3）食物链和食物网是生态系统的 ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．

（4）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是 （5）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能 够 ．

（6）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是 ．

6．（2012•湘潭）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 ． （2）图一的食物网由 条食物链组成．

（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙