智航教育英语一对一辅导计划
智航教育 英语辅导方案
学 校:____________________ 姓 名:____________________ 年 级:____________________ 授 课 教 师:____________________ 时 间:____________________
一.学生基本信息
二.辅导效果管理
三.学习现状
四、具体措施
1、认真学好每一节辅导课程,努力做好学习过程的预习,复习。
2、学生每天英语学习时间3小时以上(非学校及学校作业学习时间)。 3、每月定期测试,对测试不及格,及时寻找原因,开家长会。
4、家长配合英语学习,及时配合老师给学生购买英语不同阶段英语辅导资料。 5、每月英语辅导时间至少12小时,对当月辅导内容测试不合格时,及时增加英语课时。
6、按时完成老师安排的家庭作业。 7、每天至少读英语1小时。
8、对学生进步,家长及时给与奖励。
9、每天写英语日记,辅导上课时带给老师检查。 10、学校课本课文要求每课必须会背。
11、英语单词,课文要求三会:会读,会写,会理解。
12、学生家中自学,配合老师辅导,老师辅导内容为自己不能独立完成的英语音标、英语语法、英语文章、词汇读、英语试题,可以自己独立自学的内容包括英语中文记忆,英语单词拼写,英语词汇读音练习熟练,英语会读文章的背诵。 13、英语前期要求努力,按计划,按期完成计划内容,做到课课清,月月清。
五.学习方法点拨
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。 6、多阅读。课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以多记一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。 7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
8、每天“读透”一篇阅读理解,就是不放过一个单词和句子,才能真正掌握英语。
9、每周“熟背”一篇作文或完形填空,做到能背诵能默写。 10、每天朗读30分钟,保持一年。 11、每天务必听半个小时以上的录音带。
12、一天多次朗读英语,利用零碎时间,一次只需3-5分钟。
13、建立财富本,收集难题,错题,抄写在一个笔记本上,保证每天快速复习一遍。
14、疯狂抄写课文,同时大声朗读。 15、多读、多背小短文。
16、要练习三快:快读快听快写。
17、增加“三量”——“入耳量”,“入眼量”,“出口量”, 每天苦练 。
六.针对性辅导计划 (一)需要弥补的知识
初一上册课本词汇、初一上册课本课文、初一下册词汇、初一下册课本课文、初二上册课本词汇、初二上册课本课文、初二下册同步、英语音标、英语语法(见附件明细)、初中应用词汇含小学词汇(见附件明细)。
(二)同步辅导安排
针对该生现学习情况及考试情况,还有该生在学校学习进度制定同步辅导安排,此安排主要是使学生对每节课每单元进行消化理解,知识及课时安排如下。(附:实施时根据学生的理解程度会有调整,具体时间暂时待定。)
*节假日相应增加上课课时,当月学习内容没有按计划吸收,及时调整计划放慢学习,当月学习内容提前按计划完成,及时调整计划往下学习。
(三)考核安排
1.每个月的第一个星期安排对上个月学习内容进行考核。 2.考核试卷首先由辅导主导老师拟定,交由检查监督人考察确定。 3.考核后的结果及时有检查监督人与家长沟通确定,对没有达成预期计划要求的,及时商议解决办法。
七.附件:初中英语应用词汇必备和初中英语语法概述
制定人:
_______年 ___月 ___日
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