词语解释方法
常用词语解释方法 百度:1201773群 编辑
一篇文章是由一连串的词语组成的,对词的意义和用法含含糊糊、解释不清,对文章内容的理解就会失之肤浅,甚至造成误解;写起文章来也容易出现用词不
当的现象,以致不能正确的表情达意。
要准确、鲜明、生动的使用词语,除了靠平时的学、说、用外,掌握一点解
释词语的方法也是十分必要的。
解释词语的方法很多,下面选择几种常见的方法略加介绍
一、扩充解释法
扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法,
如:
欢乐——欢喜、快乐 宽阔——宽敞、辽阔
幽香——清幽的香味 电灯——用电发光的灯
诚实守信——为人诚实、遵守信用
二、近义解释法
近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。如:
增添——增加 关怀——关心 美丽——漂亮
三、反义解释法
反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。
如:
紧张——不镇定 懦弱——不勇敢 缓慢——不快速
四、归类解释法
根据词义有概括性和模糊性的性质,对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语
进行归类的方法进行解释。如:
苹果—— 一种水果 机枪—— 一种现代兵器
玫瑰—— 一种花朵 火车—— 一种交通工具
五、比喻解释法
比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方
法。如:
红色——像鲜血一样的颜色 绿色——像树叶一样的颜色
六、功能解释法
功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中“形容***”是一种常见形式,如:
马虎——形容做事不认真。人山人海——形容人非常多
震耳欲聋——形容声音非常的大
7.下定义法
用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征作确切的叙说、解释。它适用于解释某些有关科学概念的词语和一般性名词。如:
学者——在学说上有一定成就的人。
沁园春——词牌名。
8.描写说明法
描写事物、概念的性状;说明词语的引伸义、比喻义。如:
莽莽——①形容草木茂盛。②形容原野辽阔,无边无际。
忸怩——不好意思或不大方的样子。
9. 比喻揭示法
用生动形象的语言,通过打比方来揭示很难用确切语言释义的抽象概念。如: 血洗——像用血洗了一样,形容残酷的屠杀人民。
10. 同义词解释法
用同义词解释,必要时作适当限制、补充。如:
休憩——休息。
竣工——(建筑物)完工。
11. 反义词解释法
用反义词加“不”解释。如:
野蛮——不文明。
12. 翻译法
像翻译文言文一样解释词语。如:
聊叙——姑且谈谈。聊,姑且。
13. 分析综合法
有些词语,语素意义和词义之间关系比较明显,可以先分析语素意义,然后综合起来解释词语整体意义;也可以先综合解释,后分析语素意义。如:
漠然置之——漠然,冷淡,不关心;置之,把它放在一边。指对人对事物态度冷淡,毫不关心。
14. 联系语境法
将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的临时意义。如: 落第——科举时代应试不中叫“落第”。这里指考试不及格。(鲁迅《藤野先生》) 下车伊始——旧指新官到任。这里指刚到一个地方。伊,助词,没有实在意义。(毛泽东《 〈农村调查〉序言》)
解释词语要做到观点正确,表达贴切,语言通俗。解释词语往往不局限某一种方法,有时解释一个词语要用到几种方法。
相关文章
- 第三课看动画片
- 阅读复习指导(一)联系上.下文理解词语理解句子的含义
- 训诂学考试题目
- 高中语文难点1 词语解释
- 六年级下册预习提纲
- 说明文阅读方法和
- 26.文言文的阅读技巧
- 专升本语文总要求
- 初一语文阅读技巧
第三周 导入新课: 学生读卡片上的词语,这节课我们学习新的生词. 课题与板书设计: 第三课 看动画片 教学目标: 1. 通过本课的学习活动,培养学生学习汉字的兴趣,产生热爱汉语的情感,愿意学习汉语. 2. 在课文(课文一和课文二)学习中,初 ...
阅读复习指导(一) 一.联系上.下文理解词语 1.找出前后文中的有关语句--明确词义. 2.在具体的语言环境中推敲揣摩--把握变化. 3.借助前后文决定取舍--选准义项. 二.理解句子的含义. 1.通过注释疏导理解句意. 2.联系上.下文抓 ...
1. 训诂学,就是以词义解释为主要研究对象的一门学问.他通过训诂实践的总结和现存训诂 资料的分析归纳,研究训诂的理论和常用的体式.方法.条例,揭示语义系统,推求词语根 源,探索语义发展的内部规律,用以指导训诂的实践. 黄侃所谓"论 ...
难点1 词语解释 此题型是经翻新出现在2002年全国高考试题中的.主要考查对词语的准确理解,其难点表现在两个方面:①词语的多义容易造成理解错误,②不同词语中相同词的近义造成解释困难.当然,新出现的题型本身就因其新而"难" ...
第一单元设计:宁阳县第一小学 李芳青学校 班级 姓名 等级 导语:你喜欢读神话和传说故事吗?你平时读过哪些神话和传说?今天,我们就一起走进本册的第一单元"神话与传说",看书中为我们选入了哪些精彩的故事.1.本单元围绕 这 ...
说明文阅读方法和 技巧 说明文的定义与分类 说明文是以说明为主要表达方式,通过客观地解说事物的外貌.构造.性质.特征.范围.类别.来源.成因.关系.功用等来阐明事物的内容和形式.本质和规律. 它的特点:在内容上具有高度的科学性,在结构上具有 ...
文言文的阅读技巧 如何才能高效地阅读文言文呢?掌握下列阅读技巧,是十分有利于提高文言文的阅读效率的. 一.解释词语意思的技巧 (一)"词性活用",化繁为简 很多学生在学习文言文时,被纷繁的"词性活用" ...
总要求 1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性.丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质. 2.能准确地阅读.理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象. ...
初一语文阅读技巧 一. 阅读理解的答题宗旨: 1. 尽量用原文. 2. 将题目带到原文中,寻找答题区域,结合上下文思考,不可脱离原文凭空想象. 3. 做完以后再读读自己的答案,多从"为什么.什么和怎么"的角度来加以思考. ...