护理学理论及相关理论

1.弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，3—6岁的儿童属于：C

A．口欲期

B．肛门期

C．性蕾期

D．潜在期

2.解决主动对内疚的发展危机是那一期的发展任务：C

A.口感期

B．肛—肠期

C．生殖—运动期

D．潜在期

3.孙某近来在生活中遇到很多烦恼，他索性不去想这些不愉快的事，而专心致志地搞研究。他的这种心理防卫机制属于：B

A．否认

B．升华

C．补偿

D．转移

4.系统理论的最基本思想是重视系统的：B

A．相关性

B．整体性

C．层次性

D．动态性

5.奥瑞姆在自理缺陷结构中阐述了:D

A．自理的概念

B．个体自理能力的评价

C．人的自理需求

D．个体需要护理的时机

6.奥瑞姆自理理论的核心是：B

A．自我护理结构

B．自理缺陷结构

C．护理系统结构

D．护理实践

7.关于系统与刺激和应激的论述，错误的是：D

A．刺激是系统的应激输入

B．优应激可以提高系统的适应效率

C．系统的边界可以控制接收刺激的数量

D．系统应付刺激源的能源是无限的

8.杨某，女，48岁，汉族，身高1．60m，体重70kg，科技人员，已婚25年，寡居6个月，既往经常和同事、朋友一起外出旅游，喜欢社交活动，自丈夫去世后，很少再与他人交往，因为工作和其他的原因，食物单调，进食时间不固定，晚餐常为面条，且吃得很少，对预防心脏病的相关知识不了解。该病人的自理缺陷是：D

A．意识丧失

B．意识清醒但无法行动

C．智力障碍

D．缺乏相关保健知识

9.自理缺陷是指个体:C

A．自理能力满足治疗性自理需要

B．自理能力大于治疗性自理需要

C．自理能力小于治疗性自理需要

D．护理力量大于自理需要

10.按照马斯洛的“人的基本需要层次理论”，生理的需要满足后应满足：B

A．社交需要

B．安全需要

C．爱与归属的需要

D．自尊需要

11.关于压力的论述，错误的是： C

A．很多压力导致一种压力反应

B．压力源的强度视个人对事物的感受和认识而定

C．对极端的压力源，一般人采取的反应方式是不同的

D．人们都想避免外伤、疼痛等压力源

12.压力源刺激引起的生理反应，下述哪项正确：C

A．血压降低

B．胃肠蠕动增加

C．血糖增加

D．呼吸减慢

13.应激反应的三个阶段是：B

A．警告、增强、适应

B．警告、适应、衰竭

C．警告、增强、衰竭

D．增强、适应、衰竭

14.护士在为病人做导尿术时应及时用屏风加以遮挡，以满足病人何种需要：D

A．安全的需要

B．生理的需要

C．爱与归属的需要

D．尊重的需要

15.李某是某企业主管，因工作压力大而过度焦虑，导致食欲不振，营养物质的摄入与吸收减少，下列何因素影响了其基本需要的满足：B

A

.生理因素

B．情绪因素

C.认知障碍和知识缺乏

D.环境因素

16.罗伊创立了适应模式，她认为人是一个：B

A．系统

B．适应系统

C．封闭系统

D．超系统

17.应激的特点不含哪项：B

A．应激是一个抽象的概念

B．偶尔发生

C.需要不能满足时应激便可出现

D．愉快或不愉快均可形成应激

18.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是：C

A．人们满足各层次需要的活动是基本相同的

B．生理的需要位于最底层，可暂缓满足

C．满足高层次的需要对每个人意义有所不同

D．人的各层次基本需要之间相对独立

19.杨某，女，48岁，汉族，身高1．60m，体重70kg，科技人员，已婚25年，寡居6个月，既往经常和同事、朋友一起外出旅游，喜欢社交活动，自丈夫去世后，很少再与他人交往，因为工作和其他的原因，食物单调，进食时间不固定，晚餐常为面条，且吃得很少，对预防心脏病的相关知识不了解。该病人适合采用何种护理系统：C

A.全补偿系统

B.部分补偿系统

C．支持—教育系统

D．特级护理系统

20.在部分补偿护理系统中，护士的行为不包括：D

A．完成病人的部分自理

B．补偿病人自理的不足

C．根据需要帮助病人

D．接受别人的照顾和帮助

21.纽曼认为人是一个多维的整体的开放系统，是以下哪六个变量的综合体:A

A．生理、心理、精神、社会、文化、发展

B．生理、心理、精神、社会、文化、宗教

C．生理、心理、精神、习俗、文化、发展

D.生理、心理、灵性、社会、文化、发展

22.部分代偿护理体系的正确内涵是：B

A．护士提供一切护理，满足个体的需要

B．护土提供适当帮助，满足个体不能通过自理获得的那需要

C．护士通过提供教育，满足个体的部分需要

D.护士提供最佳环境，满足个体的部分需要

23.第三线防卫是指：A

A．专业辅助

B．心理防卫

C．正确对待压力

D．自力救助

24.纽曼提出了三个级别的预防措施，并强调一级预防的作用。一级预防的目的是：A

A．防止压力源侵入正常防线

B．减轻和消除反应

C．防止复发

D．进一步维持个体的稳定性

25.属于心理刺激源的是：A

A．赞扬

B．整洁

C．冷暖

D．颜色

26.赵某，女，21岁，因甲状腺功能亢进而入院治疗，其患病后事事依赖家人的照顾，她的这种心理防卫机制属于：D

A．否认

B．压抑

C．补偿

D．退化

27.个体对所受压力而产生的一系列非特异性反应称：C

A．压力

B．压力源

C．压力反应

D．压力防卫

29.凯利希将马斯洛的人类基本需要层次理论加以修改和补充，其中增加的一个层次是：B

A.安全的需要

B．刺激的需要

C.爱与归属的需要

D．尊重的需要

30.失血时，心率、呼吸频率加快，机体的这种代偿功能于：A

A．生物适应

B．心理适应

C．社会适应

D.文化适应

31.压力是指个体对加诸于他的：A

A．需求所作的非特异性反应

B．特殊需求所作的非特异性反应

C．特殊需求所作的特异性反应

D．需求所作的特异性反应

E．特殊需求所作的特异或非特异性反应

32.以下哪项不属于压力源中的心理社会因素：A

A.妊娠

B．人际关系紧张

C．搬迁

D．离婚

33.按照人的基本需要层次论，下列排列正确的一组是：B

A.水电解质平衡、活动、发挥自我潜能、受称赞、获得友谊

B．食物和水、活动、免受伤害、良好的人际关系、受尊重

C．活动、生活有情趣、营养、受尊重、获得友谊

D．受尊重、活动、营养、友谊、良好的人际关系

E．食物和水 免受伤害 娱乐 友谊 受尊重

34.人的心理防卫机制不包括：C

A．否认

B．压抑

C．代偿

D．转移

35.“入乡随俗”指的是适应过程的：D

A.生理适应

B.心理适应

C.社会适应

D．文化适应

36.机体对抗压力源的心理防卫不含：C

A．过去的经验

B．智力水平

C．遗传基因

D．支持系统

37.赵护士在工作中因故受到护士长批评，回家后向家人发脾气，此行为属于哪一种心理防卫机制：D

A．否认

B．压抑

C．补偿

D．转移

38.对压力的适应层次不包括下列哪项：B

A.生理层次

B．专业层次

C.社会文化层次

D．技术层次

40.应激反应的衰竭阶段表现哪项是错误的：C

A．体重减轻

B．肾上腺增大而后衰竭

C．淋巴腺缩小

D．淋巴系统功能紊乱

41.李先生，男，50岁，从事科研工作，平时健康良好，血压正常，爱抽烟、喝酒，有心血管病家族史。近来，他因工作压力重，上下级关系不融洽，开始出现疲惫、失眠、食欲欠佳、急躁易怒、血压160／92mmHg。请用纽曼的健康系统模式加以护理。在健康良好时对其采取一级预防的措施，具体为：B

A.加强弹性防线

B．戒烟、少喝酒、进清淡低盐饮食，加强锻炼

C．总结经验

D．保护正常防线

42.小杨护士刚参加工作，她尽快熟悉病区规章制度、协调与其他医务人员的关系的行为属于：C

A．生理适应

B．心理适应

C．社会适应

D．文化适应

43.个体经受某种压力时调整自己的态度去认识、摆脱或消除压力源，属于：B

A．生理适应

B．心理适应

C．文化适应

D．社会适应

44.李先生，男，50岁，从事科研工作，平时健康良好，血压正常，爱抽烟、喝酒，有心血管病家族史。近来，他因工作压力重，上下级关系不融洽，开始出现疲惫、失眠、食欲欠佳、急躁易怒、血压160／92mmHg。在出现血压升高等症状后，采取二级预防措施，具体为

：C

A.加强弹性防线

B．不吸烟、不酗酒、进清淡低盐饮食，加强锻炼

C．到门诊检查，服降压药，合理安排休息、工作、娱乐

D．总结经验，防止复发

45.压力影响的大小主要与压力源的哪种因素有关：B

A．种类

B．个体的感受和易受性

C．大小

D．持续时间

46.属于化学刺激源的是：C

A．噪音

B．射线

C．食物

D．冷暖

47.患者杨某，女，68岁，因糖尿病人院治疗。因子女工作繁忙，探视较少，患者情绪低沉，经常流泪不语，并要求出院。护士应特别注意满足病人哪方面的需要：C

A．生理的需要

B．安全的需要

C．爱与归属的需要

D．自尊的需要

48.自理学说强调的护土任务是增进：D

A．护士的服务意识

B．护士的教育功能

C．病人的生存意识

D．病人自理的主观能力

49.为满足病人自尊的需要，下列最恰当的护理措施是：D

A．详细的人院介绍

B．提供良好的住院环境

C．及时的健康教育

D．熟练的操作技术

50.在纽曼人体结构及整体观示意图中，关于弹性防线，正确的描述是:B

A．位于机体正常防线之内

B．防止压力源入侵，保护正常防线

C．距正常防线越近，弹性防线越窄

D．不受个体身心状况影响

51.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力源属：C

A．不被重视

B．丧失自尊

C．缺少信息

D．环境陌生

52.著名心理学家艾瑞克森提出的学说是：C

A．性心理学说

B．智力发展学说

C．心理社会发展学说

D．认知发展学说

53.对于心理防卫机制的叙述哪项不妥：D

A．是调整自己的态度去认识问题

B．可以是健康的或不健康的

C．可以是有目的的或潜意识的

D．不会影响他人

54.人类适应的四个阶段是：D

A．生理、技术、社会文化、心理

B．生理、技术、心理、社会文化

C．生理、心理、技术、社会文化

D．生理、心理、社会文化、技术

55.机体对抗压力源有三线防卫，正确的反应顺序是：C

A．生理防卫与自力救助一心理防卫一专业辅助

B．生理与自力救助一专业辅助一心理防卫

C．生理与心理防卫一自力救助一专业辅助

D．生理防卫与心理防卫一专业辅助一自力救助

56.生命最卓越的特性是：D

A.感受刺激

B.生理代偿

C.紧张反应

D.主动适应

57.安某，男，55岁，有糖尿病病史十年，今晨因突发脑栓塞而急诊入院。病人意识清醒，左侧肢体瘫痪。按照需要理论，护士应首先为病人满足的需要是：A

A．生理

B．安全

C．爱与归属

D．安全