记叙文中关键词语的含义和表达效果5
记叙文阅读复习专题 理解关键词语的含义和表达效果
一、 考点说明
《河池市中考语文考试说明》中对词句的考查要求是:体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
二、什么是关键词语?
所谓“关键词语”,主要指:①表明作者立场观点的词语;②表现文章主旨的词语;③反映文章深层内容的词语;④体现作者感情色彩的词语;⑤在结构上起过渡或照应连接作用的词语;⑥有指代意义的词语;⑦有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语。
三、 考查重点:理解词语的引申义、比喻义、指代义和表达效果
【知识链接】
1、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如:
(1)这篇文章很深,初中学生读不懂。“深”:深奥。 .
(2)只要功夫深,铁杵磨成针。“深”:深入。 .
(3)他们两人交情很深,无所不谈。“深”:(感情)厚,(关系)密切。 .
(4)夜已经很深了。“深”:距离白天的时间很久。 .
2、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。例如:
(1)“风浪”的本义为:水面上的风和波浪;比喻义为:比喻艰险的遭遇。如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。
(2)“烽火”本义为:古时边防报警点的烟火;比喻义为:比喻战火或战争。如:抗日战争的烽火燃烧在太行山上。
3、词语的指代义是文章中指代性词语的指代意义。例如:
“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中的“鸿儒”指代的是有学问的大儒,而“白丁”则指的是没有学问的人。
四、常见的题型
1、“××××××”这一句中,“×”字为什么用得好?
2、请分析选文×段中加点词语“××”的表达作用。
3、联系具体语境,请说出你对第×段中加点词语“××”的理解。
4、第×段画线语句中加点的词富有表现力,请结合语境简要分析。
五、经典习题讲析,总结方法
请分析下列例句中加点词的含义和表达效果。
例1:唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(朱自清《背影》) ..
答案:句中的“聪明”运用了反语的修辞手法,属于褒词贬用,其实是笨、愚蠢的意思,强烈地表现了作者因未能真正理解父亲的爱而产生的自责和愧疚之情。
解析:“聪明”的含义和表达效果是从感情色彩的角度分析的,其词语的感情色彩发生了变化,目的是增强了感情的表达效果。
例2:鹅则对无论何人,都是厉声呵斥。(丰子恺《白鹅》) ....
答案:“厉声喝斥”是大声斥责的意思,写出了白鹅的大声叫喊,这是用拟人手法,生动形象地表现出白鹅傲慢的特点,将白鹅写得富有灵性,表现了作者对白鹅的喜爱。
解析:“厉声呵斥”的含义和表达效果从修辞的角度分析。词语使用了某种修辞,常见的是比喻、拟人、夸张等。
例3:孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,„„他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。(鲁迅《孔乙己》) .
答案:“排”在句中是“一字排列”的意思,这一动作描写形象生动地表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气,炫耀自己有钱的样子,表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。
解析:“排”字的含义和表达效果从人物描写的角度分析。联系人物描写的五种方法(外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写)分析词语表现的人物的性格特点、情感或品质等。
例4:地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水................
里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。.........
(老舍《骆驼祥子》)
答案:他“不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”“不知道„„不晓得„„只觉得„„”等等,一连串的动作、神情和矛盾重重的心理描绘,烘托出狂风过后大雨倾盆的情景,更衬托了祥子为了生计而在暴雨中“挣命”的悲惨遭遇。
解析:句中加点词语的表达效果从写作手法的角度分析。联系写作手法,如烘托、对比、反衬等。
【解题方法】
分析词语的含义和作用时,要先解释词语的含义,即答出本意和语境义,一般侧重语境义。然后可以从以上提供的四个角度入手,要注意的是有时不是单一的,需要综合考虑多种角度,但不管何种角度都需要结合语言环境,最后落脚在词语表现的内容或表达的情感上。
【答题思路】(见《中考专题复习·小说阅读》P4)
XX词语+抓感情色彩、修辞手法、写作手法、人物描写+ 析词语表现的内容或表达的情感
相关文章
- 高考记叙文阅读考点精讲
- 初中语文阅读答题技巧
- 记叙文文体常识
- 初中语文记叙文阅读技巧指导
- 中考记叙文阅读考点及答题技巧23条
- 0记叙文阅读知识点
- 短文阅读技巧指导
- 初中语文记叙文阅读满分的写作技巧!
- 记叙文知识
- 语文答题技巧
高考记叙文阅读考点精讲 [理清行文脉络,把握文章大意] [考点一]理清行文脉络 题型1:找出行文线索. 答题技巧: ⑴明确几种常见的线索. 常见的线索有:①以核心人物为线索:②以核心事物为线索: ③以核心事件为线索:④以时 间为线索: ⑤以 ...
记叙文阅读 一.记叙文的分类: 按照写作对象的不同,可分为: (1)写人记叙文:如<背影> (2)写事记叙文:如<最后一课> (3)写景记叙文:以描写景物为主,通过写景,寄托感情,表现主题.如<春>. ( ...
记叙文文体常识: 1.记叙要素 :时间.地点.人物.事件起因.经过.结果 2.记叙顺序: 3.表达方式: 人物描写: 环境描写: 顺叙.倒叙.插叙 记叙.议论.抒情.描写.说明 外貌.神态.动作. 语言.心理.细节 自然环境.社会环境 自然 ...
一.记叙文阅读技法(21种题型) 1.文学常识及文体知识: 文学知识:作家及其称号.代表作.国籍.文章出处 文体知识:(1)体裁:小说.散文.童话.寓言.神话等 (2)记叙文六要素.小说三要素.散文特点等 (记叙文的六要素:时间.地点.人物 ...
中考记叙文阅读考点及答题技巧23条 中考记叙文阅读考点及答题技巧23条德化作文网 1.记叙文六要素? 时间.地点.人物.起因.经过.结果. 2.概括文章内容? 方法:从题目.人物(事物).事件,强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,怎么样. ...
记叙文阅读概要 通读课文,理清思路,能找出记叙的要素,了解记叙的顺序和人称.线索,明确记 叙的内容和记叙的详略,辨析记叙文中运用的多种表达方式:能抓住文章的中心,找出 关键性语句,概括文章的思想内容,划分层次,归纳段意和中心思想:能结合具体 ...
短文阅读技巧 一.基本知识 1.表达方式:记叙.描写.抒情.议论.说明. 2.修辞及作用:比喻.拟人.排比.夸张.反复.借代.反问.设问.引用.对比„„ 比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点. 设问:自问自答,引人注意,启发思考. 拟人: ...
初中语文记叙文阅读满分的写作技巧! 初中语文最关键的内容就是作文写作,下面三好网名师分享作文中记叙文阅读的关键在于题型的把控知识. 1.题型一:题目设题 ①标题含义 A.一语双关的题目最容易考查其含义,表层意从字面上很容易把握,深层意要联系 ...
记叙文知识 一.两种环境描写:自然环境(烘托人物心情.渲染气氛.推动情节发展).社会环境(交 代时代背景) 二.三种人称:第一人称(我).第二人称(你).第三人称(他) (第一人称:适合心理描写,便于直接抒情,读来有亲切感和真实感.第二人称 ...
一.表达方式:记叙.描写.抒情.说明.议论 表现手法:象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托(正衬.反衬) 修辞手法:比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语 ...