教研组计划总结

大班段第一学期教研组工作小结

本学期，我们教研组在园长的领导下，开展了探索型主题活动的尝试和探索。突

破了以往的教研模式，建立了幼儿成长档案。提高了教师听课评课的能力，使教

师和幼儿在探索和实践中共同成长。

一、探索型主题活动的探讨和实践

通过组织教师学习讲座，使教师对主题活动有了进一步的认识。各班主题活动的

交流、介绍，促进教师之间互相学习，吸取别人的优点、经验，看到自己的不足，

并在班级的具体工作中有效地推动了主题活动的开展。教师在努力探索着如何让

幼儿在主题活动中发挥主动性，使幼儿不再是一个被动的接受者，而成为一个主

动的学习者。在探索型主题活动的开展中，教师还有效地利用了家长资源，让家

长也参与到我们的主题活动中，使主题活动更丰富多彩。

二、幼儿成长档案的建立

为了使教师在日常生活中更细致的对每个幼儿进行观察和分析，更全面的记录每

个幼儿的发展过程和点滴进步，我们建立了“幼儿成长档案”。在建立“幼儿成长

档案”的过程中，我们没有规定的模式，而是让教师们各自去设计具有本班特色

的“幼儿成长档案”，充分发挥了教师们的创造性，并对幼儿成长档案做了阶段性

的讨论、及时交流、整合意见，及时调整，使“幼儿成长档案”更加有意义，更加

切实可行。在学期结束时还对家长进行了问卷调查，了解到了家长的一些想法和

建议。为我们下学期“幼儿成长档案”工作的改进和完善打下了基

础。

三、提高了教师听课、评课的能力。

针对以往教师们不会评课的现象，本学期教研组组织教师学习了“如何听课评

课”的专题讲座。总结了当前评课中存在的一些问题，明确了评课规范和评课标

准，并为教师提供了听课评课的练习实践，更好的帮助教师正确的评价别人和自

己。使开课的老师和听课的老师都能通过每次的听课评课的活动得到提高。

四、积极投稿争做研究型教师

本学期为了从理论上提高教师的自身素养，组织教师学习了如何进行个案研究的

专题讲座，并鼓励教师积极投稿。从个案研究、案例分析、论文评选、调查总结

等几方面出发，开展不同形式的研讨、学习活动，提高了教师理论研究水平。

五、帮助新教师更快成长

本学期，我园引进了许多新教师，新教师们刚从学校毕业，有很多的理论知识，

但缺乏实践经验。为了使新教师更快成长，更快的将理论与实践相结合，新老教

师结成对子，在实践中指导和帮助新教师。在新教师公开教学展示中，欣喜的看

到了新教师们的努力和进步。

六、需要完善之处

再以后的工作中还有许多需要完善的地方。个别教师对“探索型主题活动”的学习

和理解还不够，在实践中还有一些困难。下学期将更进一步地对探索型主题活动

进行学习和探讨。继续完善教师及幼儿成长档案。

2008-1-26

大班教研组第二学期工作计划

一、现状分析与指导思想

上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养,

教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：1、教师的

理论素养有待提高。2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。

随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远

远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教

育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以

《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育

教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。

二、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高

教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教

师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂

志，并汇报交流等。

3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积

极大胆的撰写案例分析等。

（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握

了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。

教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活

动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成

一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以

此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，

加强教师们的理论基础。

（三）开展各种活动，促进教研质量的提高。

1、展示课活动

为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供展示活动，

引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提

高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

2、交流活动

为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树

立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形

式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿

教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，

缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得

到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

三、重视家园共育。

1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长

了解幼儿在园学习内容。

2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜

能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本

学期内可邀请家长来听随堂课。

3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等

领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。

4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班

的成功经验。

5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情

发挥，增强其自信心和表现力。

7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素

质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。

四、各月工作重点

二月

1． 学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及

研究重点。

2． 交流各班主题活动情况，研讨主题的选择和确立。

三月

1．早期阅读活动开展 。

2. 庆祝“三.八” 我为妈妈洗脚活动。

3．参观小学，做好幼小衔接工作。

四月

1、组织好幼儿进行春游。

2．开展区域活动。

五月

1．学习园本培训

2．“六一”我快乐、我分享美食活动。

六月

1．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

2．端午节亲子制作香袋活动。

3．计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。

本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大

的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相

信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。

2008-2-27

大班段第二学期教研组工作总结

本学期大班段以园务计划为指导,以《新纲要》为依据,根据本年段的实际将

新的教育理念渗透与教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的 支持与合作,使我段的保教工作能取得较大的成绩。

本学期的工作重点：

一、加强理论学习,提高教师的理论水平。 随着时代的发展，对教师专业化

水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。 进一步理解

新课程指南的精神实质,把“指南”与“方案”相比较,了解本年龄段幼儿的特征及观

察和指导的要点。组织教师学习好的教育论文,以丰富教师的理论知识,并督促教

师能联系实际,把理论渗透到实践中去。

二、注重教学实践,加强反思学习,提高教研质量 ，加强教材的学习、探索

和研究。

1、以整合的思路实施课程内容 ，从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和

特点的课程内容,并以段为单位,对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分

析,以便更好的把握教材。

2、重视幼儿运动活动，将培养幼儿身体素质作为重要任务来抓,给幼儿适当

的运动量,寻找适合幼儿的锻炼方法。教师提供幼儿探索、操作、实践的机会,并

充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。

三、创设优质环境,提高保教质量 。进一步领会课程理念,不断提高教育教学

水平,并以班级为单位,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。措施：

1、根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。

2、抓好常规教学工作。

3、创设体现园本特色的活动环境,使环境具有以下的特点： (1) 以尝试为主线,突出主题活动,体现班级亮点。 (2) 以互动为主线,强调师生互动,让墙面会说话。 (3) 注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多的自主时间进行学 习、探索。

四、加强家园联系,建立幼儿成长档案 。

1、开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识。

2、设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面的发展。

3、加强幼儿园与家庭的密切合作。充分利用家庭、周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。

五、具体完成的活动：

二 月 份：1、年段组会议 2、环境布置 3、制订各类计划 4、理论学习。

三 月 份：1、布置区域,丰富环境 1、教案交流 。

四 月 份：1、观摩活动 2、区域布置3、成长挡案中期反馈。

五 月 份：1、区域活动评比活动2、端午节亲子制作“香袋”活动3、

庆“六一”美食活动。

六 月 分：1、理论学习 2、完成幼儿成长档案工作 3、作好学期总结总

结。

2008-7-4

美 术 兴 趣 组 总 结

本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：

1、 进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。

2、 画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。

3、 丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。

大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！

大 二 班

骆 红 丹

2008-7-4