俭以养德公开班会教案

俭以养德，从我做起

一．导入

通过10月31日世界节俭日及其节日意义来导入班会主题，俭以养德，从我做起。

二．小组活动——废物利用

1. 提前让学生准备一种废品，并让学生小组讨论。可以将物品组合，重新利用。要讨

论用废品制作成什么，有什么用途等。

2. 让学生谈谈通过这个活动自己的收获。

3. 教师点拨：通过废物利用，我们发现了事物中不易被察觉，被人忽视的作用。那么

请同学们想一想，由外而内，我们是否探索过自身未曾挖掘出的优良品质。找学生分享自己的经历。小结：每个人都是一块宝藏，我们要仔细挖掘自身的潜能，让自己成为一个优秀的人。

三．我们身边的浪费现象

通过图片来展示我们身边的浪费电、水、纸张以及食物浪费的图片。并从地球一小时活动、光盘行动等正面引导学生要节约身边的资源。

四．英语辩论

1通过今年夏天盛行的游戏“冰桶挑战”来引入话题，你同意“冰桶挑战”吗？通过课件给出一些冰桶挑战的信息，并引导学生大家对于这个活动有争议。一些人认为这是一种浪费水的行为，应该选用其它方式来帮助渐冻人。然而，还有人认为这是一种能帮助渐冻人的好方式。

2.辩论规则：先由一方陈述观点，在轮流辩论。接下来自由辩论，最后有双方队长总结。

3.教师点评。

五．头脑风暴——在生活中，我们可以怎么做来节省能源呢？

1.先让学生观看视频，看看任课教师在生活中如何节约能源。

2.让学生每人说出一条自己在生活中可以做的事情来节约能源，不能重复。

六．升华

1．让学生欣赏有学生自编自导的两个小品’’土豪’’和’’逃课’’。

2. 讨论：（1）大家喜欢并尊敬“土豪”和“官二代”吗？在中国，这两个词是褒义

词还是贬义词呢？

（2）下面请大家对其中任一小品进行评论，谈谈你的看法。

（3）他们炫的是什么？为什么要炫？

教师引导：他们缺少内在，只能通过外在的物质和权力来表现自己，掩盖自己内

心的自卑。

3．名人节俭小故事——比尔盖茨三道菜

（1）我们能从故事中学到什么？

（2）他为什么有钱却不炫富？

教师引导：因为他追求内在的朴实纯净，不随意丢弃自身的优良品质，自我约

束，追求一种高尚的精神境界而非物质享受。

七．小结。

小结俭的三层含义：节俭、珍惜和探索。

班会的目的：1.倡导生活节俭。

2.通过俭的“珍惜”与“探索”，养成“自我发现，自我探索”的德。

八．观看视频---节约校园从你我做起并宣誓。