20**年八年级上生物教案3

平川区魏家地学校初中第

学期教案

日期：

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周次

第3周

周课时

共 2 课时

年级、科目

八年级生物

教师

李刚宁

教学内容

第二节 千姿百态的动物世界 第 一 课 时

【学习目标】 1、概述动物的主要特征 。 2、举例说出动物与人类生活的关系 3、关注我国的珍稀动物 【学习重点】 1、概述动物的主要特征。 2、举例说出动物与人类生活的关系 3、关注我国的珍稀动物 【学习难点】 概述动物的主要特征 。 【自主学习】 一、无脊椎动物 1.无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由 组成的 ，主要包括 门、 门、 门、 门、 门、 门等主要类群。 2.在地球上已知的 150 万动物中，无脊椎动物约占动物总数的 。 3.腔肠动物开始出现_____________分化,具有简单的___________:身体中央有_________, 有_______无___________。 4.扁形动物： 身体扁平， 消化道有_________无_________， 虽然组织、 _________、 _________ 有进一步的分化，但没有_________和_________。 5.线形动物： 身体大多细长， 呈_________， 身体_________， 消化道有_________有_________ 6.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的 组成，如 、 、 等。 8.大多数软体动物在身体腹面有块状 ，体外被覆坚硬的 ，如 、 、 等。 9.动物界中种类最多、 数量最大、 分布最广的动物类群是 ， 种数超过 ， 其主要特征是 ，体表有坚硬的 和分节的 ，头部有 、 、 等器官。 10.昆虫的特点：________________________ 8、虾类中的 、 、 等都是人们熟悉的营养丰富的食物。用 呼吸。身体有 和 组成，头胸部表面包着坚韧的 。 二、无脊椎动物与人类生活的关系 9、无论是种类还是数量， 动物在整个动物界都占绝对优势。 10、无脊椎动物动物与人类生活的关系十分密切，它们可以为人类提供 、 、 等。此外，有的昆虫对农业有益，如 是蚜虫的天敌，有的昆虫则危害 ； 许多昆虫可以传播 ；环节动物中的 可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕 地肥力的作用。 【基础练习】 一、选择题 1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（ ） A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境

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2.下述动物中，身体分节并且分部的是（ ） A.蛔虫 B.水螅 C.蜜蜂 D.蚯蚓 3.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.足分节 4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ） A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈 C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、

蜈蚣、对虾 5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ） A.无脊椎动物的种数约占动物种数的 95% B.无脊椎动物的种数约占动物种数的 5% C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎 D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱 三、课堂小结： 这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？ 四、作业：自我评价 1、2、3、4 （请学生讲解） 、思维拓展（学生讨论） 配套练习 ● 板书设计 第三节 千姿百态的动物世界 一、无脊椎动物 二、无脊椎动物与人类生活的关系 ●教学探讨与反思：

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第 脊椎动物 11.

二

课

时

动物代表着动物界中的高等类群，主要包括 类、 类、 类、 类和 类。它们共同的特点是身体背部有 。 12.鱼类身体多呈 ，体表被被覆 ，用 呼吸，身体两侧大多有 ，能感 知 的 方 向 。 等 ； 海 洋 鱼 类 主 要 有 等。 13.观察鲫鱼： （1）外部形态：身体呈 型，鲫鱼的体表 。 （2）鲫鱼运动时，掌握方向为前进提供动力的鳍是 。掌握平衡的 是 。 （3）能感知方向的是 。 （4）把红墨水滴在鲫鱼口的前部，会看到 。 （5）鲫鱼的口一张一合是在 。 14.两栖类是脊椎动物由 向 过渡的类型。常见的有 。 15.两栖类的幼体生活在 中，用 呼吸；大多数成体生活在 上， 用 呼吸。皮肤 ，具有 作用。 16.爬行类由于能 和 而成为真正生活在陆地上的动物。 17.常见的爬行动物有 等，它们的共同特征是：体表一般 ，在 产卵，卵的表面具有 。 18.鸟类与其生活相适应的特征：身体大多呈 ，前肢变成 ，体表被覆 等。鸟的卵一般比较大，胚胎发育在 完成。 19.生物界中最高等的类群是 。其特征是：体表一般有 ，胚胎发育在 内进行，幼体以 作为营养物质。 20.鸟类现存约 种，常见的有 等。 21.哺乳类约有 种，常见的有 等。 四、脊椎动物与人类生活的关系 22.通过研究 的超声波定位机理，人们研制出了先进的雷达。 五、关注我国的珍稀动物 23.我国的珍稀动物有 等，这些都是国家一级保护动物。 24.在我国被誉为“活化石”的珍稀哺乳动物是 。 【基础练习】 一、选择题 10.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（ ） A.趾端具爪 B.披覆羽毛 C.翅膀一对 D.身体呈流线型 11.下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是（ ） A.金鱼 B.大鲵 C.扬子鳄 D.丹顶鹤 12.下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（ ） A.褐马鸡 B.扬子鳄 C.娃娃鱼 D.大熊猫 13.被称为“活化石”的爬行动物是（ ） A.蜥蜴 B.马门溪龙 C.扬子鳄 D.蛇 14.

按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）

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A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类 15.下列说法中错误的是（ ） A.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用 B.蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏 C.一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙 D.一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产 1000 千克的粮食，对人类是有益的 二、填空题 2.被称为我国“四大家鱼”的是： 鱼、 鱼、 鱼和 鱼。 3.人是属于 类动物。 三、问答题 1.在不同的土壤环境中，无脊椎动物的种类是否相同？为什么？

2.请举例说明无脊椎动物与人类的关系。

3.鲫鱼有哪些特点与它的水中生活相适应？

【思维拓展】1.有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你 有不同的意见吗？说明理由。

2.白鳍豚是我国一级保护动物。你知道白鳍豚属于哪一类动物吗？它有哪些特点？

四、课堂小结：结合板书，概括知识要点。布置作业。 ● 板书设计 第三节 千姿百态的动物世界 三、脊椎动物 四、脊椎动物与人类生活的关系 五、关注我国的珍惜动物 ●教学探讨与反思：

签字：

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