课堂授课情况表
课堂教学质量督导评价表
授课教师 课程名称 授课时间 授课班级 201 年 月 日 第 节 地点 应到 实到 迟到 职 称 单 位 □通识课 □专业必修课 □专业选修课□公共选修课
课程性质
评
价 指
标 5 5 5 5 10 10 5 5 5 10 5 5 5 5 10 5
评价得分 满分 得分
教师仪表端庄,精神饱满,专注投入 教学 态度 (20) 对课堂教学秩序管理严格,学生到课情况良好 备课充分,教学文件齐备,教案和讲稿编写规范认真 按教学进度安排授课,按时上下课 教学内容取舍适当、切合学生实际、符合课程标准(教学大 纲)的要求 内容熟悉,讲授正确,重点突出,难点讲授透彻、清晰 教学内容丰富,能反映本专业前沿内容 理论联系实际,举例恰当;专业课能以合适的课题(项目、 任务或案例)为载体进行教学 教学 方法 (25) 普通话标准,音量、语速适中,语言准确、生动流畅,抑扬 顿挫,表现感染力强 多媒体课件或板书规范,清晰美观 选择教学辅助手段得当,效果好 注重互动,启发思维 学生注意力集中,兴趣浓厚,课堂气氛好 教学 效果 (25) 学生能很好地理解掌握课堂上教学内容 有利于学生分析和解决问题及创新能力培养;寓思想教育于 教学之中,能提高学生综合素质 对本次课的总体印象
教学 内容 (30)
课堂总体评价分数
评价意见和建议:
督导员签名:
年
月
日
注:评定等级分四级。优秀:≥85 分 、良好:75-84 分、合格:60-74 分、不合格:
授课主要内容记录
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