中考阅读答题技巧

《初中语文教学大纲》对于阅读教学的要求是：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词语在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。自2006年邹兰春主持哈市语文中考命题后，一个最主要的变化时淡化了对文体知识的考查，而更强调对文本的一般阅读理解（即对文章的具体解读和把握，）。从2013年的中考阅读题来看，说明文和议论文，文体知识和一般阅读理解题基本上是各占一半，说明文更侧重于理解文章，文体常识只出现了说明方法的考查，所谓文体常识题就是答题必须用语文术语，议论文主要考查中心论点、分论点的概括和论证方法和材料连接。

记叙文阅读答题技巧

一．整体感知

1．概括内容：主要人物+事件+特定环境（特定时间、地点、条件，做状语成分）

2．方法：看题目、人物（事物）、事件——即谁做了什么。强调简洁。

二．文意理解——“为什么„„”

1.找出原文这句话的出处

2.看分值，确定采分点

3.联系上下文的语境

三．词语含义或更换某个词语

1.若有修辞手法，找出本体

2.词语的妙用：准确（生动、具体、形象）地写出了+对象+效果

3.联系主旨作答

四．句子的深刻含义

1.直接翻译，翻译时要抓住关键词，翻译不了上下文找答案。

2.看分值，把一个个采分点拆开分析

3.从修辞的角度分析其深刻含义

4.联系文章主旨阐述深刻含义

五．句子和段落的作用

1.从内容上和结构上两方面考虑：内容上一般是补充交代人物的背景，衬托人物性格特点

2.位于开头：统领下文（总领下文、引领下文）、设悬念、为下文„„做铺垫、吸引读者阅读兴趣、奠定文章的感情基调、埋伏笔、照应题目、渲染气氛。

3.位于文中：承上启下（过渡），照应前文，引出下文，做铺垫。

4.位于末尾：首尾照应，照应标题，升华主题，画龙点睛，总结全文。

六．人物描写的作用（描写方法有：外貌、语言、动作、心理、神态——都可以是细节描写）

1.动作描写——什么心理、突出（衬托）什么性格特点

2.外貌描写——什么身份背景，衬托什么品质

3.神态描写——表现人物什么心理、突出（衬托）什么品质

4.抒发了作者的什么情感（主旨）

七．景物描写的作用

1.渲染了什么样的气氛（从描写了什么样的景物入手）

2.烘托了人物什么样的心情

3.为下文什么事做铺垫

4.抒发了作者怎样的情感

5.推动情节发展

八．题目的含义

1.浅层：从文章的主要内容来看

2.深层：从文章的主旨上来看（如果题目含义就是隐晦的，只需从深刻含义角度理解）

九．赏析句子（富有表现力的句子）

1.赏析句子中的生动形象的词语或加点词语的表达效果

2.赏析句子的修辞手法的妙用

（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3） 反复：表示强调。

（4） 排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

3.赏析句子的哲理性内涵，如果在结尾，就结合文章主旨回答

十．概括人物形象或人物的性格特点

1.从对人物的描写、作者的议论、人物所做的事入手

2.用形容词或短语概括，多写不扣分

十一．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

十二.补充情节：将题中给出的情节在原文中找出对应段落，再将剩余的段落概括出来填写，剩余段落概括出几个情节取决于题目给你几个空。

1. 题目的作用：贯穿全文线索，吸引读者阅读兴趣，揭示文章主题。

2.概括文章主要内容：人+事+主旨

①写人：本文记叙了„„故事，塑造了„„形象，表达了作者对„„赞美、感激、敬仰 ②写事：本文讲述了„„故事，反映了„„现象，呼唤„„/告诉人们要„„的道理

3.景物描写作用

突出„„的天气特点；渲染„„气氛；烘托„„心理；奠定„„感情基调；为下文„„做铺垫；推动文章情节发展。

4.句子深刻含义题

①先看修辞，eg：比喻，把„„比作„„，生动形象地表达了„„

②抓关键词，还原文中，联系上下文理解

③在文章结尾，联系主旨作答

5.插叙的作用

①插入相关情节：补充交代背景；衬托人物形象；深化主题

②插入相反情节：对比，突出„„

1.说明文的主要内容概括

①事物：本文说明了„„ ②事理：本文说明了xxx的xxxx。

2.说明对象的特点

①看标题②首尾段总结句③抓连接词（首先、其次、再次、最后）④分析结构，抓关键词。

1.议论文中心论点：抓题目；抓开头结尾的中心句；分论点相加；总结提炼。

说明文阅读答题技巧

1.常用的说明的方法：

举例子：举有代表性的例子来说明事物的情况或事理

分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类，逐一加以说明

列数据：用大量的数字说明事理

作比较：两种事物进行对比

下定义：简明扼要的语言给事物下定义

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

注：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

2.说明文中问“是什么、为什么、怎么办、哪些种”都可以在文章中找出答案

3.看分值，确定答题要点。

4.材料连接：根据文章相关内容来谈观点和看法，不可脱离文章内容。且要结合材料内容全面分析。语言表达要求流畅且富有知识性、科学性、严密性。

议论文阅读答题技巧

一． 中心论点

1. 往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

2.一般是文章标题，如果标题是论题，那么可以去文章开篇或结尾找。

二．概括分论点

1.文章中间部分每段的中心句（段首句子）2.看分值，几分即几点。

三．论据

1.某个论据证明了什么道理——找出论据所在段落的论点

2.概括论据——即人+事

四．论证方法

①举例论证（例证法） 事实论据 记叙

②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

④比喻论证 比喻

五．分析论证过程：

① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。

六.材料连接

根据材料内容，联系文章的观点，阐述自己的看法和理由。注意答题要有条理，详细阐述。