区优秀教师事迹材料

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”**老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，快乐着，他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路。

一、爱岗敬业，倾心教育

“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在师德修养方面，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

二、注重构建高效课堂，精心施教

*老师通过多年的物理教学，能准确把握教学大纲和教材，对初中物理重点、难点及中考热点深入钻研、熟练掌握。教学中以学生为本，充分发挥教师的主导作用，引导学生如何发现问题、思考问题和解决问题。特别注重课堂45分钟质量，为了提高学习效率，*老师自行编写的学导案已形成自己的特色：由情境导入、自学探究、针对练习、考点训练几个板块组成。以生活情境为依托让学生从生活走向物理，有利于学生提高学习兴趣，有了兴趣其实就帮学生开启了学习物理的大门，将有助于学生在里面找到学习的乐趣。自主探究部分体现了以学生为主体，让学生由被动的接受学习转变到有学生去发现问题，从而去探究解决问题。针对练习部分让学生用自己学到的知识解决生活中的物理问题，从而让学生体会到学有所用，找到学习的乐趣更能体会到成功的快乐。而考点训练则很好的提高了学生运用知识的能力，从而整体提高学生的物理成绩和物理素养。尽管物理很难学，但学生喜欢上*老师的课，因为他们学得轻松，收获大、提高快。

三、跨区交流、展现自我、成长自我

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在当今教育课改的大背景下，作为一名老师必须不断学习，提升自己的教学水平，增强自身的综合素养，才能给学生一捧“清泉”。黄老师克服困难积极参加了2013年的跨区交流学习活动，在武汉市江汉区第**中学的一年的交流学习中，*老师严格遵守该校的各项规章制度，很好的融入该校，出色的完成该校分配的教学任务，取得学生的信任，得到老师和领导的肯定。在**中学，*老师上公开课积极主动，力争展现自己独特的教学风格；他也积极参与听课学习，做到博采众长不断完善自己的教学理念，提升自己的教学水平；他还注重校级间的交流，既把本校的导学案的模式带到**中学，也学习**中学小班教学模式的经验。

四、潜心钻研，帮带新手

教改方面，*老师知道教育思想和观念及教学手段更新的重要性。如何开发学生智力，培养学生独立思考能力和创新精神，是每个教育工作者面临的问题。*老师在教学之余结合自己的教学实际写的心得体会、案例、论文在各级教育部门的评比中取得优异的成绩。在实际教学中他不仅虚心向年长的、教学经验丰富的老师请教学习，同时还很乐意的从各个方面去帮助年轻老师，让年轻老师快速的成长起来。

十几年的教学生涯，锻炼了他，也提高了他，使他很快成熟，成为学校的教学骨干，但*老师不会有丝毫的懈怠，因为他深知教育之路还很漫长。

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