20**年三月教案

爸爸妈妈的工作服

活动目标

1、了解爸爸妈妈的职业，学画穿职业装的爸爸妈妈。

2、锻炼观察力和表现力。

活动准备

每个幼儿图画纸一张、彩色水比一套。

活动过程

1、谈话活动。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，知道爸爸妈妈的辛勤劳动不仅为社会作出了贡献，也使自己的生活更幸福。

（2）引导幼儿描述爸爸妈妈工作服的颜色、标志和作用等。知道工作服能表示职业，方便工作，保护身体。

2、绘画活动。

（1）鼓励幼儿画出穿工作服的爸爸妈妈形象，提示幼儿突出工作服的主要特点。

（2）指导幼儿添画一些工作用具和摆设，表现爸爸妈妈劳动的情景。

（3）展示幼儿作品，引导幼儿相互交流评价，教师点评。

3、体验活动。

鼓励幼儿模仿爸爸妈妈的工作，互相猜测爸爸妈妈的职业，说出职业装的特点。

花布

活动目标

1、认识常见布料，了解花布的生产过程。

2、按花布的花色、质地、厚薄等特征分类。

活动准备

1、不同花色的布料若干，棉布、丝绸、麻布、毛料等碎布料若干，四季风景图一张。

2、每个幼儿主题活动图画书《多彩的服装》一册。

活动过程

1、了解花布的生产过程。

（1）让幼儿观察《多彩的服装》第33页，看看图画上有什么，是什么地方。

（2）鼓励幼儿根据书中的4个画面提出自己想了解的问题，教师给予解答。

（3）教师介绍花布的生产过程。

2、欣赏花布。

（1）引导幼儿欣赏花布，观察不同花色的布料，介绍自己细化的花布，说说话不得花纹、图案。

（2）请幼儿触摸棉布、花布、麻布、毛料，说说各种布料的手感，比较各种布料的异同。

（3）教师介绍不同布料的原材料和布的制作过程，启发幼儿想想不同质地的布料适合做什么衣服，说出原因。

3、分类活动。

（1）请幼儿按颜色、花纹、厚薄等特征分类，并于同伴交流自己的分类标准。

（2）请幼儿自选一块布料，对照四季图片集，说说自己手中的布料适合做什么季节的衣服。

打醋买布

活动目标

1、感受绕口令的乐趣，学年绕口令。

2、发准“顾、醋、布、兔”等字音，认读汉字：布。

3、盐城有顺序做事的习惯。

活动准备

1、主题活动录音带学前班（1）春季一盒，录音机一台。

2、每个幼儿主题活动图画书《多彩的服装》一册。

1、倾听绕口令。

（1）引导幼儿观察《多彩的服装》第32页，说说老爷爷在做什么。

（2）教师示范念绕口令，幼儿说说老爷爷上街要办什么事情，发生了什么有趣的事情。

（3）启发幼儿结合生活实际说说午睡起床做事情的顺序，知道按照顺序专心做事情才能把事情做好。

2、学年绕口令。

（1）幼儿跟教师学念绕口令，提示幼儿发准：顾、醋、布、兔等字音。

（2）接龙游戏：幼儿四人一组，每人念两句。

（3）结合活动，认读汉字：布。

（4）组织幼儿有有节奏的念绕口令，比比谁念得快，发音准。

《孙悟空打妖怪》

活动目标：

1、培养幼儿阅读文学作品的兴趣。

2、学习有节奏的朗读儿歌，辨别、读好翘舌音和平舌音。

活动准备：

1、孙悟空的头像一个。

2、儿歌《孙悟空打妖怪》PPT。

活动过程：

一、了解儿歌里的人物。

1、出示孙悟空的头像，让幼儿说说他是谁，互相交流自己知道的孙悟空的故事。然后向幼儿介绍孙悟空——是随师父去西天取经，谁知道孙悟空的师傅是谁吗？

2、与幼儿互动，根据幼儿的回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等卡片，并说出他们各自有什么特征（如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃„„）

二、学习儿歌，引导幼儿感受儿歌连锁调的特点，并进行安全教育。

1、播放视频，师根据儿歌内容一一演示桌面教具。

提问：（1）儿歌的名字叫什么？

（2）教师完整地念一遍儿歌，并对幼儿进行安全教育。

（3）儿歌里都有谁？

（4）谁上当了？为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？

小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。

2、完整跟读来检验儿歌。

3、打节奏念儿歌。

三、幼儿分组练习巩固儿歌。

1、请一幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的朗读儿歌。

提问：这首儿歌读起来你觉得怎么样？有没有发现什么特别的地方？ 小结：前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我们玩的接龙游戏一样。

2、师利用身体语言引导幼儿熟练、有节奏的一起朗读儿歌。

提问：要用什么样的声音和表情，儿歌读起来才会好听？

3、幼儿分组轮流朗读儿歌，感受儿歌连锁调的特点。