三年级数学教案1.1小熊购物

新安边镇学区三年级数学上册导学案

课题：小熊购物 课时：1 课时 主备人：张明香 备课时间：2014-9-1 审核：____学生姓名：____ 集体备课 学习目标： 1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际 的密切联系。 3、能正确计算有关的两步式题。 学习重点： 掌握“先乘法，后加减”的运算顺序。 学习难点： 1、理解“先乘法，后加减”的运算顺序的道理。 2、掌握脱式计算的格式。 温故知新: 1、计算： （自学） 24+25= 5×4 = 导学释疑: 活动一：故事引入 1、如果你是小顾客，你想买些什么东西？ 2、如果只允许你买两种食品，每种数量不限，你准备买些什么呢？ 活动二：探究运算顺序 请学生当小熊和售货员买东西算价钱。 1、小熊买 4 个面包和 1 个蛋糕，需要付多少钱？ （1）学生独立思考解答。 （2）交流各自的想法。 （3）互相说一说有加法又有乘法，要先算什么？ （4）教师介绍脱式计算的格式及方法。 2、想一想，议一议：用 20 元钱买 3 包饼干，应找回多少元？ （1）试着做一做。 （2）小组内交流谁的列式有道理？ （3）学生说出算式的计算过程。 3、小结：结合前两个练习，你能得到什么结论？ 54+36= 6×7 = 89-17= 4×6 = 100-75= 8×9 = 反思备注

巩固提升: 活动三：试一试同学之间互提问题，互解答（一人当小熊，一人当售货员练习分析解 答两步式题）最后一一展示 （1）用 20 元买 3 个蛋糕，应找回多少钱？

（2）买 3 包饼干和 1 包花生共多少元？

（3）用 50 元买 7 包花生，应找回多少钱？

（4）买 2 袋糖果和 1 个面包共多少元？„„

拓展训练： 活动四：练一练 （1）请你来当小裁判 8×5－4 =8×1 =1 18－9×2 =9×2 =18 8×4＋6 =56＋6 =62 5×3＋3 =5×6 =30

（2）选择解答：每枝铅笔 2 元；每盒彩笔 8 元；每个铅笔盒 5 元；每本练习本 3 元 ①买 3 枝铅笔和 1 盒彩笔共花多少钱？

②买 4 本练习本比一个文具盒贵多少远？

③买 4 盒彩笔，付 30 元够吗？应该怎么办？

检测反馈： 1、学生独立完成课本第 3 页“练一练” 。 学后反思： 这节课我学到了 :____________________________________________ ，但是在 ____________________________________________________方面还有欠缺， 以后我会 在_____________________________________________方面更加的努力。