中国教育史 1

《中国教育简史》期末模拟试题2及参考答案

一、填空题(每空1分，共20分)

1.“教学相长”的原则最早是在——中提出的。

2．古代最早的文艺专门学校是————————时期建立的——。

3．封建礼教的“三纲”是——、——和——。

4．韩愈认为构成师生关系的基本条件是——，———。

5．明清科举正式考试为三级，即——、——和——。

6．魏源提出学习西方的观点是——。

二、解释(每题5分，共30分)

1．六艺

2．求放心

3．朱子读书法

4．京师大学堂

5．活教育

6．苏维埃文化教育建设总方针

三、简答(每题10分，共30分)

1．简述科举制度创立的原因，是何时开始的?

2．简述王夫之具有重要教育价值的教育观点。

3．大职业教育主义是怎样提出的?主要观点是什么?

四、回答(20分)

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献?对当今教育有何启迪?

试题答案

一、填空题(填空均无先后次序规定)

1．《学记》

2．东汉(或汉代) 鸿都门学

3．君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲。

4．闻道有先后 术业有专攻

5．乡试 会试 殿试

6．师夷之长技以制夷

7．1897年 南洋公学师范院

8，1912年(或民国元年、壬子)学制 1922年(或壬戌)学制

9．《新教育大纲》 《教育史ABC》

10．设计教学法 道尔顿制 ‟

二、解释

1．西周时的教学内容(1分)，指礼、乐、射、御、书、数（2分，每错1项或次序颠倒扣0．5分）。汉代以后将《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》也称为六艺。(2分，每错1项扣0．5分，允许次序颠倒)

， 2.（孟子1分）提出的关于教育作用的观点(2分)。意思是把丢失的善心找回来。(2分)

3„是朱熹(1分)的门人

4．1898年(戊戌变法、百日维新时)建立(1分)。课程分为普通学和专门学两类(1分)。

普通学结业后，每个学生各学一到二门专门学(0.5分)。它以高等教育为主，附设中小学(0.5

分)。还有统辖各省学堂的职责(1分)，是最高学府和教育管理机关合一的机构。辛亥革命

后，改为北京大学(1分)。

5．陈鹤琴提出“分)。两条原则：一是按照教育部颁布的课程标准，二是根据当地儿童与环境实际灵活安排(共2分，错一扣1分)。课程有五类(1分)，教学方法突出“做”(1分)。

6．第二次国内革命战争时期革命根据地的教育方针(0．5分)，1934年(由毛泽东)提出

(0．5分)。内容是：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”(四个在于各占1分)

三、简答(每题10分，共30分)

1．科举制的创立，是中央集权的需要，是选士制发展的结果(2分)。要加强中央集权，必须将选用人才的大权集中在中央政府手里(2分)。要巩固统治，必须最大限度地网罗和笼络知识分子，为他们提供参政的机会(2分)。封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员(2分)。隋炀帝大业二年(606年)始置进土科标志着科举制的创立。(2分)

2．王夫之认为人性是不断生长，发展的，完全是“习”的成果，高度肯定了教育的作用(2分)。在道德修养方面反对理学家“存天理，灭人欲”，要满足正当合理的追求，对人欲应该是正确引导(2分)。在学习方面主张学思结合，相资为用(2分)。特别强调实践和力行(1分)。他还对教学过程中的师生双方提出要求或原则。例如学者当自勉，教者不俯从；学者立自修之心，教者因导之以顺；善教者必有善学者，欲人明者先自明等(共3分)。

3．黄炎培提出(2分)。强调职业教育应该融人改革社会的活动中去，不能只限于教育自

身的范围(2分)。办理职业教育也不能只从雇主愿望考虑，而应顾及劳动人民的利益(2分)。

由此重视办职业补习教育(2分)，职业学校教育也要适应劳动人民需要(2分)。

四、回答(20分)

(基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)

蔡元培是中国近代(资本主义)教育体制的重要缔造者，他是民国首任教育部(总)长(分)，

他制定教育方针，提倡五育并举(2分)；制定学制，扫除封建教育遗毒(1分)。积极推动勤工俭学(1分)。在任北大校长期间，大力进行改革(1分)。提倡学术自由，兼容并包，网罗各类人才充实教师队伍(2分)，纠正学风(1分)，并对管理体制进行了改革，体现民主办学，教授治校(2分)。还倡导过大学院制的教育行政改革(1分)。对当今教育的启迪(自己阐发，共 分)。

《中国教育简史》期末模拟试题1及参考答案

一、填空（每空1分，共18分）

1、中国教育的起源是__________和__________的需要。

2、孔子招收学生的原则是__________。

3、中国也是世界上第一所文艺专门学校是__________。

4、魏晋南北朝时期，__________写的__________，是一部比较系统的家庭教育著作。

5、《四书》包括__________、__________、__________、__________。

6、魏源提出学习西方的观点是____________________。

7、__________是中国最早的留学生之一。中国官方主持的留学活动开始于__________年，派往国是__________。

8、中华民国临时政府成立后，首任教育总长是__________。

9、陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是__________和__________。

10、抗大全称是____________________。

二、名词解释（每题5分，共20分）

1、三大文教政策

2、监生历事

3、大职业教育主义

4、苏维埃文化教育建设总方针

三、简答题（每题8分，共32分）

1、在“学”与“思”的关系上，孔子、孟子、荀子各有什么特点?

2、颜之推在家庭教育方面有哪些主要见解?

3、洋务派办的新式学校有什么主要特点?

4、乡村教育运动中主要的实验活动有哪几个?

四、论述题（每题15分，共30分）

1、宋代书院在教学和管理方面有哪些主要特点?它的意义是什么?

2、试述蔡元培的教育思想和实践及其对中国近代教育发展的贡献。

参考答案

一、填空

1、社会生产 社会生活

2、有教无类

3、鸿都门学

4、颜之推 《颜氏家训》

5、《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》

6、师夷长技以制夷

7、容闳 1872 美国

8、蔡元培

9、晓庄师范学校 山海工学团

10、中国人民抗日军政大学

二、名词解释

1、三大文教政策：董仲舒在应对汉武帝的贤良策问时，根据当时的政治需要，提出了独尊儒术、兴太学、重选举等三大文教政策的建议。他的建议得到了汉武帝的赏识和采纳，被确定为封建国家的文教政策。

2、监生历事：它是国子监的一项教学实习制度，是一项培养官吏的重要措施。此制是洪武五年(1372年)为满足当时官吏不足的需要创立的，规定凡是在监10余年者，派到“六部诸司历练政事”，诸司教习政事，并考察其勤惰。历练3个月，进行考核，勤谨者送吏部备案待选，仍令历事，遇到官缺，依次取用；平常的再令历练；下等的送还国子监读书。监生历事制度，对提高官吏的治事能力是有积极意义的。

3、大职业教育主义：1925年12月黄炎培提出“大职业教育主义”，就是强调职业教育应该参加到改革社会的政治活动中去，不能只限于教育自身的范围，办职业教育也不能只从资本家愿望考虑，而应顾及到劳动人民的利益、需要和可能。这种理想在腐败的国民党统治下虽然不能得到实现，但也为中国职业教育事业的发展做出了极大贡献。

4、苏维埃文化教育建设总方针：第二次国内革命战争时期，为提高大众的革命觉悟和红军的战斗力，巩固和发展新生政权，苏区广泛开展了革命教育活动，并制定了苏维埃文化教育建设的总方针：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”

三、简答题

1、孔子主张学思并重，他认为：“学而不思则罔，思而不学则殆。”两者不宜偏废。已初步揭示学习和思考的辩证关系。孟子把认识看作是一种对内心世界的探索，因此在学与思的关系上，他强调“思”的作用，“思则得之，不思则不得也。”荀子认为教育是“化性起伪”的过程，是不断地积累知识、道德的过程，因此更侧重于“学”，终日而思，不如须臾之所学。

2、颜之推（南北朝时梁朝人）结合自己立身、处世、治家的经验，写成《颜氏家训》一书，这是一部比较系统的家庭教育著作，主要观点有：家庭教育要及早进行；要爱与教相结合；要注重良好行为习惯的培养；要重视“应世经务”的实学教育；要培养虚心、勤勉的学习态度。《颜氏家训》后来成为封建社会家庭教育的重要材料。

3、第一，这类学校都是个案办学，还构不成自身体制，只能算做是封建传统教育之外的补充而已。第二，都是专业技术学校，专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性。第三，从教学到管理，大权多被外国人所把持。第四，仍保留着封建教育的主要阵地。有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核，保持旧官学的管理传统。尽管有这些局限性，这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校，培养出一批具有专业知识技术和近代新思想的人才。

4、乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以农村为基地开展的各种教育改革和实验活动。影响最大的当属黄炎培的中华职业教育社在江苏、浙江等地开展的农村改进实验，陶行知开展的生活教育实验，以及中华平民教育促进会在河北定县等地开展的平民教育实验，梁漱溟等人在山东邹平进行的乡村建设实验活动等。

四、论述题

1、第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。第二、书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。第三、宋代书院的学术风气活跃。第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。

2、要点：（1）“五育‟‟并举的教育方针。（2）兼容并包，改革北大。（3）论学与术。（4）论教育独立。蔡元培是20世纪中国资本主义教育体制的缔造者。他的教育思想充满了爱国主义激情和民主、科学的思想，在近代反对帝国主义文化侵略、反对封建专制主义教育的斗争中起了重大的作用。从他开始，并由于他的努力，逐步形成了较为完整的资产阶级民主教育制度，使中国教育进入了一个新的历史时期。