当前架子队党支部"三会一课"存在的问题和解决办法(何志平)
当前架子队党支部“三会一课”存在的问题和解决办法
作者:五公司何志平
2010年5月至9月,利用政工干部大轮训和架子队党建调研之机,先后对兰新、渝利、蒙河、牛栏江、贵广、湘桂、沪昆(江西二标)等六个项目部党工委和27个架子队党建工作进行了调研,并认真查看了7个项目部党工委《党建工作记录本》填写情况,现将当前架子队党支部“三会一课”存在的问题和解决办法形成调研报告如下:
在新的形势下,坚持和完善“三会一课”制度,对于加强党支部建设,提高基层党组织的战斗力具有重要作用。但是,当前架子队党支部的“三会一课”也存在一些问题,亟需提高“三会一课”的质量。
一、架子队党支部“三会一课”落实情况存在的问题
思想认识欠缺。相当一部分架子队党支部书记对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的,施工生产工作是实的,“三会一课”多了会影响施工生产进度。
形式缺乏创新。不论是支部大会,还是党小组会,其形式多为一人讲,众人听,党员参与及发表意见少。对这种形式的党课学习党员肯定会感到枯燥无味。
内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象较普遍。
党内批评困难。会上说工作多,谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少。
检查督促无力。经调查架子队党支部的“三会一课”,部分项目部党工委有检查,但从来没有检查意见,以致造成在架子队
党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服和纠正。
二、解决架子队党支部“三会一课”存在问题的办法
提高思想认识。党的建设实践证明,党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式,必须与时俱进,从内容到形式进行必要的改进,因此各项目党工委和架子队党支部必须高度重视,并为其正常开展创造良好的条件;只有落实相关责任,“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的新局面。
严格党内生活。严格党内生活,提高生活会质量,要抓好三个环节;会前通过有效形式,广泛征求群众意见,对照党员条件和群众意见,组织大家深刻剖析,并按只谈问题、不谈成绩的原则写好发言提纲;会中自我批评要一针见血,批评应在会前沟通的基础上进行,内容要具体深刻,做到见人、见事、见思想;会后要通过一定形式向群众通报,接受群众监督。
加强素质培养。架子队党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”的质量,必须抓好三项事情:一要建队伍,公司党委着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、会教育、乐奉献的党员选拔到架子队党支部书记、党小组长的岗位上来,建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍;二要抓培训,各项目部党工委书记要加强对架子队党支部书记的业务培训,不断提高架子队党支部书记、党小组长的综合素质;三要严管理,要加强日常管理,落实架子队党支部书记例会制度、党支部书记和党小组长工作档案制度,用制度管人,凭制度管事,逐步实现规范化、制度化管理。
强化党课教育。党课是党员教育的重要形式,结合当前党
员队伍实际,党课内容应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识为主,也可以安排一些形势任务教育、标准化管理知识教育等。具体选题要结合实际,选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主,也可以采取走出去、请进来的方式。授课人要精心备课,注意理论联系实际,防止照本宣科。也可以分专题到人,先专题发言,然后各抒己见,共同探讨,集中讲评。
建立长效机制。一是根据党章及有关规定,结合架子队党支部工作实际,制订“三会一课”质量评价标准,建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度,各架子队党支部要根据各自的职责,形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合,以效果性考核为主的原则,扎实提高“三会一课”质量,形成规范的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好,作用发挥好的架子队党支部应表彰奖励,做到有为有位,形成良好的激励机制。
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