最新北师版小学语文四年级下册[跳水]优秀教案1

《跳水》教案

教学目标

1、知识与技能

1．能正确流利地朗读课文。在阅读中自主识字。

2．会用“只要…就…”或“即使…也…”造句。

2、过程与方法

课件与思考相结合

3、情感态度和价值观

能根据“提纲”复述故事，能展开想像进行说话。

感受船长在紧急关头超人的胆略和智慧。

教学重点

1．在阅读课文的过程中思考。

2．能根据“提纲”复述故事，能展开想像进行说话

教学难点

体会作者对文章的精心构思，同时感受船长在紧急关头超人的胆略和智慧。教学方法

讲授式教学方法

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

1、导入新课

1.在碧蓝的大海上，风平浪静，有一艘外国帆船完成了环球旅行，正往回返航。人们的心情愉快，聚在甲板上玩乐，这时，发生了什么事呢？

2.板书课题：跳水请学生质疑

2、新课学习

1. 初读课文，整体感知。

(1)齐声朗读课文，注意读音，不读破句

(2)看看这些生字、新词你能过关吗？

媒体出示新词：凶逃脱逗端措悟控

(3) 思考：在这个故事中出现了哪些角色，他们之间有着怎样的联系？交流板书：猴子孩子船长水手

猴子戏弄孩子（板书：戏）读课文，找句子

交流：为何“哭笑不得”？（笑：猴子的调皮、滑稽。哭：抢走帽子，有些生气、尴尬。）

(4)指导朗读

过渡：可猴子非但没有意识到反而更加放肆，孩子被激怒了，他又是怎么做怎么说的呢？

2．细读课文

（1）自由朗读课文3-5节

（2）你觉得哪些语句表现孩子当时处境很危险，划出来，读一读并说明理由。（板书：追）