暴风雨来了
7月以来持续高温,很多地方都高达40℃,有的甚至达到了42℃。每天都被高温折磨得苦不堪言,我们涌泉很多人家的桔子树都被晒死了,人们多么盼望能下一场大雨。
7月30日一大早,太阳就像火球烧烤着大地,晴空万里。午后,云朵开始聚集,太阳不再那么热了。3:00,天就暗下来了,乌云越积越多,奇怪的是东方的天空还是很亮的。远处有闷雷滚动,不是震耳欲聋的那种。
3:40,豆大的雨点砸下来了,随即,狂风大作,天昏地暗。我们躲在屋子里,赶紧把门窗都关上了。透过玻璃门,看到雨越下雨大,屋顶上冒这一层一米高的水汽,就是起雾了。狂风吹去暴雨,在空中形式一道道雨帘,就是飞行的瀑布。一道电光划破长空,又是一声炸雷,把胆小的女生吓得惊声尖叫。风更大了,仿佛野兽在吼叫,跟刮台风一样,风中的小树被折断了,树叶、纸片、塑料袋满天飞。邻居家的铁皮屋也破了,铁皮飞走了,好险呀!“啪”地一声重重的响声,楼上的玻璃门被打碎了,飞沙走石,太可怕了!
大雨持续了15分钟渐渐小了,天上的云朵都散开了。由于风雨很大,大街上一片狼藉。听说我们镇上的电线杆都被打到了,导致很多家庭停电,又听说离我们四五里远的附近村子一点雨也没有。大家怀疑是人工降雨。不管是不是人工的,总是带来了清凉,也缓解了旱情,下得真及时。
相关文章
- 暴风雨的启示3
- 成功是留给有准备的人
- 四年级象声词作文教学
- 四年级语文单元测试卷
- 作文:暴风雨后的彩虹
- 等待花开(转载)作文
- 意象和意境
- 猛烈的暴风雨
- 假如我是一棵小草
暴风雨的启示 教学目标: 1.抓住重点句提出问题,并通过联系上下文和生活实际理解文中的景与情,从而领悟文中的哲理. 2.有感情地朗读课文,把自己喜欢的部分背下来. 教学重点:了解暴风雨来之前.来之时和去之后的景物特点. 教学难点:理解含义深 ...
成功是留给有准备的人 当暴风雨来临之前,你准备好了吗?对于我们这些出生在九十年代的人而言,这只是一句空话,我们这些所谓的独一代,只信奉"临阵磨枪,不快也光"这些临时抱佛脚的哲学.直到我看见这样一个故事. 有一个农场主,由 ...
让作文充满声音的旋律 --象声词的运用 设计意图:从儿童心理出发,用密切联系实际生活的内容,新颖有趣的形式,引导学生动眼看场景,动耳辨声音,动脑想情节,动口说故事,动手写作文.新课标指出:要充分利用生活中的各种资源,优化语文学习环境,大力开 ...
四年级语文单元测试卷 一.读拼音写汉字.(8分) pán wèn mái fú zhuàng liè ché jìn jīngtōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèng tán zuìè hū yù ( ) ( ) ( ) ...
暴风雨后的彩虹 夏日午后的一天,我坐在书桌旁写作.闷热的空气从窗户缝里挤了进来,也挤走了一切思绪."怎么这么闷?"我埋怨道."可能是暴风雨快到了吧."妈妈不经意的回答.屋檐下的一只蜘蛛,似乎察觉到了什 ...
我第一次睁开眼睛,正躺在妈妈的怀抱中,和许多兄弟姐妹一起.望一眼这个世界,满是金黄的沙砾,在阳光下泛泛发光,随着风儿一波一波地涌向远方,望也望不到边际.阳光灼烫了周围的空气,风呼呼地刮着,使炎热的世界不曾平静. 妈妈微笑着说:"等 ...
西楼曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷.朱楼四面钩疏箔, 卧看千山急雨来.[注]钩疏箔:把帘子挂起.问:这首诗描写了什 么景象?这首诗表达了什么诗人怎样的情感?请简析之.答:连天的 海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸 ...
今天下午,天气异常闷热.到了傍晚,天空阴沉沉的,一丝风也没有.蜻蜓低低地飞行,蚂蚁成群结队地爬出洞穴,一场暴风雨即将来临. 过了一会儿,乌云一层一层地盖下来,整个大地一片灰暗.知了趴在树上一动也不动,好像也在等待暴风雨的到来.狂风呼啸,不时 ...
假如我是一棵小草 天空泛起鱼肚白的时候,我真开朦胧的双眼.看着如珍珠般的露珠在我的身上滚动,不禁吸一口这纯净的空气,挺挺稍带稚嫩的腰杆,开始了一天的生活.我是一棵小草. 我是一棵小草,没有大树的高大挺拔,没有鲜花的娇艳芬芳,但是我仍然努力地 ...