九年级理解默写

《陌上桑》理解性默

1. 通过环境描写，为女主人公的出场蓄势，烘托女主人公年青貌美的句子是：日出东南隅，照我秦氏楼。

2. 写罗敷采桑的工具，衬托人物的高贵和美好的句子：青丝为笼系，桂枝为笼钩。

3. 对罗敷进行头饰描写的句子：头上倭堕髻，耳中明月珠。

4. 对罗敷进行衣着描写的句子：缃绮为下裙，紫绮为上襦。

5. 对罗敷的美丽和魅力进行侧面描写的句子：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。

6. 写使君的气派大的句子:使君从南来，五马立踟蹰。

7. 描写罗敷盛夸丈夫官高位显的句子：

8. 描写罗敷夸丈夫的形态之美的句子：

《诫子书》理解默写

1. 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。

2. 《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。

4. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

《曹刿论战》理解默写

1. 春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

2. 文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是：小大之狱，虽不能察，必以情。

3. 《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。

4. 《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 小大之狱，虽不能察，必以情。

5. 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。

6. 《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

7. 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。

8. 《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

9. 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

10. 体现曹刿注意细节的语句是：下视其辄，登轼而望之。

《邹忌讽齐王纳谏》理解性默写

1. 描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2. 写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：吾妻之美我者，私我也; 妾之美我者，畏我也; 客之美我者，欲有求于我也。

3. 在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语句：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

4. 文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。

5. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

6. 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，于是从中悟出了治国之道。

7. 齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

8. 齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有群臣进谏，门庭若市的好局面。

9. 邹忌是从宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王三个方面看出齐威王受了蒙蔽.

10. 齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。

《关雎》 理解性默写

1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。

6、《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。

7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒

写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

《蒹葭》理解性默写

1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。

2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。

3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。 课外古诗词

《野望》

1. 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：

2. 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句 ：

3. 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：

4. 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子 ：

5. 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：

6. 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：

7. 写山野景色的句子：

8. 于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是：

参考答案：

1. 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 2.树树皆秋色，山山唯落晖。 3.牧人驱犊返，猎马带禽归。 4.相顾无相识，长歌怀采薇。 5.东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6.相顾无相识，长歌怀采薇。7. 树树皆秋色，山山唯落晖。8. 相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》

1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：

2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：

3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：

4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：

5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：

6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：

参考答案：

1．木落雁南度，北风江上寒。 2．迷津欲有问，平海夕漫漫。 3. 乡泪客中尽，孤帆天际看。 4．乡泪客中尽，孤帆天际看。 5．迷津欲有问，平海夕漫漫。 6．我家襄水曲，遥隔楚云端。

《无题》

1. 寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别诗句是：

2. 本诗中，感叹时光流逝，相会无期的句子是：

3常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：

4表现爱情的坚贞、至死不渝的千古名句是：

5借助神话传说来表达自己的希望，并聊以自慰的句子是：

6. 写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：

参考答案：1相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 。 2 晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒 :3 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 4 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。5蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。6晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 《赠从弟》

1. 借赞颂松柏经严寒而不凋的品行，勉励从弟在恶劣环境中要有正气凛然：

2. 诗中描写风狂的反复句是：

3. 主旨句：

4. 诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：

5. 陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：

6. 《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句：

参考答案：1. 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！2. 风声一何盛，松枝一何劲! 3.岂不罹凝寒，松柏有本性! 4.冰霜正惨凄，终岁常端正。5. 风声一何盛，松枝一何劲！6. 风声一何盛 松枝一何劲。

《山坡羊·骊山怀古》

1与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：

2《山坡羊·骊山怀古》中表达作者对世事无常感悟的句子：

参考答案：1骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。2赢，都变作了土；输，都变作了土。

《朝天子·咏喇叭》

1形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：

参考答案：1. 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》

1描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：

参考答案：1水是眼波横 ，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。

《别云间》

1描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：

2表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是： 参考答案：1无限山河泪 谁言天地宽。 2毅魄归来日 灵旗空寂看。