小班数学活动:认识数字3教案与反思

小班数学活动:认识数字3

活动由来

小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字1、2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3。因此,设计了这一教学活动。

活动目标

1.认识数字3及其实际意义。

2.能手口一致点数并说出总数。

3.体验点数的乐趣。

活动准备

1.材料准备

毛绒玩具小猫小狗小兔各一只,蛋糕一个、蜡烛三支、气球三个、画书三本、小汽车三辆、数字卡片“3”;蘑菇、鱼、肉骨头卡片若干。

2.经验准备

认识了数字1、2,并对数字3有了初步的感知

活动过程

一、简单谈话,引导幼儿学习点数3个物体。

1.引出小动物。

师:有几只小动物要过生日了,他们是谁呢?他们是小猫咪咪、小狗汪汪和小兔乖乖。(依次出示小猫、小狗、小兔,在桌上摆成一排。)

师:现在小朋友和老师一起数一数有几个小动物过生日?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3”,再分组个别点数。)

2.出示蛋糕引导幼儿学习点数。

师:小动物们要过生日了,老师送他们一个大蛋糕,这三只小动物过的是三岁生日,他们要插几只生日蜡烛?(出示三根蜡烛边插边数,一根、两根、三根,共有三根蜡烛。然后,分组个别点数并说出总数。)

3.出示朋友送来的礼物,学习点数。

师:三只小动物过生日,他们的朋友也送来了礼物。(依次出示朋友送的礼物,边出示边数)这是大象送的三只气球,一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的,一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的画书,一本、两本、三本。(分组个别点数以上三组礼物,并说出总数。)

二、认识数字3及其实际意义:

1.师:三只小动物、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3

来表示。(出示数字3教幼儿认读几遍,启发幼儿3像耳朵听声音。)

2.发散思维,3还能表示什么?

幼:三个苹果、三架飞机„„

小结:小朋友回答的很好所有是三个的物体都用数字3表示,3能表示所有三个的物体。

三、幼儿操作送礼物

师:小动物过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猫爱吃鱼,小狗爱吃有骨头,小兔爱吃蘑菇,请你们从桌子上的筐里取出三条小鱼送给小猫,三根肉骨头送给小狗,三个蘑菇送小兔。(幼儿送礼物,老师检查并及时纠正。)

活动评价

活动刚开始谈话导入,小动物来我们班过生日,孩子们的目光就全被我吸引了。接下来的活动就容易开展了。孩子们知道来了三只小动物,在观察的情境中对3有了一定的认识。

在鲜艳、丰富的图片中,孩子们兴致浓厚,也愿意主动去探索,主动去参与。但不足的是我在引导的过程中说:“看看这个图片里有什么?”孩子们一听都愣住了,一个个你看我,我看你,我当时没有反应,后来才明白图片选用不当。所以我在想作为老师在教学准备中,我们一定仔细准备好我们每一张ppt,不能给孩子误导了,从而使幼儿的听觉力、注意力、观察力得到了发展。


© 2021 实用范文网 | 联系我们: webmaster# 6400.net.cn