联合国儿童基金体育培训心得体会
我对体育教师生基本功与体育课基本要求的理解
XX 小学:XX
我有幸参加纳雍县“联合国儿童基金会”举办的体育培训,感到高兴,在学习中,我对如何上好一节体育课有如下体会:
第一个字是“汗”。所谓“汗”,就是教师的汗水,教师要上好一节体育课,必须得下功夫,课前要认真备好课,课中要认真组织学生完美的演艺教案中的内容,把书板的东西演活,所以教师上好体育课的前提是认真,一个不负责的教师,是上不好一节体育课的。
第二个字是“会”。 所谓“会”,教师要会理论上的更新,学生要学会体育知识和方法。教师要了解当前体育的发展,当前体育课的上法,吸收新的理论,把新的理论运用到教学实践中,在实践中不断探索和研究遇到的问题,虚心向老同志,向专家,向教授请教,不断完善和充实自己。在教学过程中,不但是指要使学生学会某一项动作技能,还应使学生学会通过各种体育运动形式锻炼身体的方法。比如说,如果是一节技能学习课,那么就应使学生掌握动作的技术要领和练习方法;如果是一节游戏课或者体能发展课,就应使学生在达到锻炼身体目的的基础上,学会通过这些游戏等形式锻炼身体的方法。
第三个字是“乐”。这里所指的“乐”,不单是指要使学生在体育课上,在运动中得到快乐,还指学生要乐于学习,也就是说应使学生主动地去学习,而不是教师主动地教,学生勉强的学。这也是上好一节体育课最重要的一点。如果学生乐学,那么,无论是在课上还是课下,他都会主动通过体育运动去锻炼身体。
这里,我谈谈上好一节体育课基本功的具体做法:
一、首先备好一节体育课。有些人认为体育教师上课不用备课,那么他们就大错特错了,体育教师不但要备课,而且备课内容必须细致、周密、全面。首先教师要备教材; 这其中包括教学目标、教学内容和教学任务。其次教师要备学生;教师要了解我们的教学对象,包括这个班级有多少人,多少男生,多少女生,甚至每个人的生理和心理状况等等,只有做到这一点,我们才可能在教学中因材施教,兼顾所有的同学。第三,备场地器材;根据教学内容和学生数量等情况,教师要选择合理的场地,提前准备好教学器材,其中还要涉及到如果没有合适的器材或者器材数量不够,我们应该如何改变组织教法的问题。第四,备组织教法;体育教师应了解了教学内容、学生以及场地器材后,要根据教学内容的特点、学生以及场地器材的实际情况准备组织教法,尽量减少在队伍组织调动上浪费的时间,合理选择最佳的教学方法,这些咱们在后面再具体说。最后一点,就是要备天气;作为体育教师,要时刻注意天气变化。因为我们必须根据天气状况,随时改变教学内容。
二、要注意教学过程了。
我们要坚持尊重学生的主体地位,把对健康理念的理解灌输给学生,让学生真正理解健康的含义,并为达到身心健康的目标而主动去进行身体锻炼。
在实际体育教学中,体育教师应注意几个方面。
第一,教学原则。在体育教学中,有一些我们必须遵守的教学原则,包括:身心全面发展的原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固提高原则、从实际出发原则、合理安排运动负荷原则、综合创新原则等等。我们应该遵循这些教学原则,结合实际情况,合理安排教学内容和教学方法等。
第二,就是要注意改进和提高组织水平。体育教师应严密课的教学组织,根据学生人数、教材性质、场地器材条件采用合适的教学组织形式;尽量减少用于整队、调动队伍、布置场地器材、分组集中等教学辅助活动时间,比如我们可以结合安排一定的练习来调动队伍,利用安装、收拾器材,训练学生搬运重物的能力。
第三,就是要调动学生学习的积极性,只有学生愿意学了,他们才会主动配合老师的教学,主动的去学习,也才能达到教学目标和使学生锻炼身体的真正目的。那么,如何调动学生的积极性呢?我们重点来讨论一下这个问题。
第四,可以安排一些游戏,或者是具有创新性的东西,这样可以满足学生的好奇心和好胜心。从而引起他们的学习动机。
当然,调动学生积极性的方法还有很多,老师可以在教学中灵活安排。 做什么事都要善始善终,体育课教学也是这样。在课的开始,要安排好准备活动,以免学生在运动中出现伤害事故;在一节体育课的最后,要安排好放松内容,使体育锻炼不会影响到学生正常的学习和生活,这样才能真正达到体育课锻炼身体的目的。
要想上好一节体育课,是件不容易的事情,它包括体育教师本身的综合素质、课程体系设置、学生情况和学校情况等。这就要求体育教师本身具有精深扎实的专业知识、丰富的教育科学知识和广博的文化科学基础知识,而且教师要与时俱进,使自己能适应社会发展和时代发展,时刻关注体育运动的发展、体育课程的改革。永远做一名时代的体育人,在教学实践中兢兢业业,敢于创新,甘于奉献,才能做好一名合格的体育教师。
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