排球正面双手垫球教学设计

《排球——正面双手垫球》教学设计

学校：银川第十五中学 授课教师：李长安 时间：2013-10-14

一、设计理念

根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和发展学生身体素质的能力为手段，以学生为主体培养学生积极进取，积极思考和参与体育锻炼的习惯。教学中以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析：

排球项目是中学体育教材重要组成部分之一，深受广大学生的喜爱，其中的垫球技术建立在基本步伐、准备姿势的基础上，大部分学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握，然而在正面双手垫球技术中学生们手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比较多的问题，直接影响了学生技术的发挥，本课通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方法，使大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。

素质练习以接力跑的形式出现，接力跑比赛能锻炼和提高学生的快速启动能力和奔跑能力，采用比赛的方式能更好的调动学生的参与运动的积极性。本课中，加入这项内容，以让学生了解自己的运动适应能力和运动生理变化，来提高学生以后自觉参加体育锻炼的态度，为终生体育打下坚实的基础。

三、学情分析

初二年级学生排球基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球。但是他们具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中，影响正确技术的学习效果，所以我采用直观的方法让同学们积极思考，感受、模仿、从而达到知识领域的目的通过各种循序渐进的练习方法来实现本课的教学目标。通过接力跑发展了学生的奔跑能力，以比赛的形式调动学生学习热情与积极性，也提高学生的快速启动能力，同时也让学生对自己运动能力有一定的了解，培养学生自觉运动的积极性。

四、教学目标

1、运动参与方面：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排

球和素质练习。

2、运动技术方面：使学生基本了解掌握正面双手垫球技术动作，了解正面双手垫球技

术的概念，基本能运用正确动作进行一抛一垫或者自垫5——10次，并了解自己的运动生理的变化，以及自己运动能力的强弱。

3、身体健康方面：全面发展了学生的奔跑、协调性、快速启动能力。

4、心理健康方面：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、

敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。

5、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。

五、教学重点、难点

排球——教学重点：掌握正确的垫击球位置，垫球前的准备姿势。

教学难点：上下肢的协调用力

六、教学流程

开始部分——准备部分——基本部分——结束部分

八年级正面双手垫球、体能练习第一课时教案