个人自培自练计划
个人自培自练计划
湖里中学 蔡婷婷
苏格拉底说,“教育不是灌输,而是点燃火焰。”然而,想要点燃教育的火焰,首先教师自己的手中应当有火石,而这火石只有经过不断的锻造磨砺,就像教师要经过不断的学习和自我完善,才能让学生手中的火把更加明亮蓬勃。
作为一个新教师、一名年轻教师,幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会,而成为一名优秀的教师,或许是每一位刚踏上岗位的年轻老师的想法。而我应该如何去实现这个目标,成为一个具备崇高的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能的好老师呢,对此,我做出了自己的思考,为自己制定了以下的目标。
一、自我情况分析
1.作为新教师、年青人,我有着充沛的精力和灵活的头脑,对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件,并在工作中进行摸索、探究。
3.具有较强的事业心,平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,逐渐形成具有个性的教学设计。
4.敢于在教学中做一些尝试,努力钻研,实行分层教学,做到因材施教,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知的氛围。
5.作为老师,能尊重关爱每位学生,发现并赏识每个学生的才华,创造条件让每个学生参与教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功,在培养学生集体荣誉感、团结协作精神方面有一定成效。对于学困生能多予以帮助、关心。
6.能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系,加强教师、家长、学生间的沟通,为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础。
(二)存在问题
1.对学生的身体素质情况把握不够,教学内容有时会超过学生身体最大承受能力。
2.较注重技术动作的教学,而忽略了理论教学和跨领域学习的必要性,使学科教学有时显得有些封闭性。
3.科研中带有自己的感情色彩,对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、学习方面
1.每学期听课不少于30节,通过对相关学科的学习与了解,促进本学科与其他学科之间的联系与沟通,寻找教学规律,为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2.坚持个人理论学习制度,不断提高自己的理论水平。响应学校“读书与反思”的教师理论学习活动,认真学习教育书刊以及与数学科目有关的相关专业书籍,如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》等,并认真做好读书笔记。及时写下心得体会或是感悟。
3.针对日新月异的教育理念,积极上教育类网站,汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验,探讨教育教学工作中的得与失,从而快速提高自己的教育教学水平。
4.每月撰写2—3篇教育随笔,随时把自己在教育教学中以及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以教育日记的形式记录下来,为自己将来的工作提供知识积累。
5.主动认真练习“三字”,坚持练画简笔画,练说普通话,并能更好地将多媒体运用到课堂中。
6.多去听课,通过听老教师、优秀教师和带教老师的课,不断反思自我,汲取好的经验和方法,从而提高自身教学水平。
三、教学能力方面:
1、继续学习新基础教育理念,应用于我校的自主性学习教改中,摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。
2、在教学中应面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生主动学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围,让孩子真正成为学习的主人。
3、教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知识产生发展过程,提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时,注重知识的积累,做好实践反思本的撰写,及时总结反思每堂课的优缺点,及时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师学习,学习他们的经验和教学技巧,甚至对一些细节进行模仿,汲取各家之长。坚持在课前做到两问:一问教材,深刻钻研教材写好教案,理清教学重点和难点;二问自己,“准备好没有,这堂课难点在哪里,怎样突破,要教给学生什么?怎么上最有效。最后反思教学得失,写好教后随笔。
5、倾听学生的心声,关注每个孩子的成长。采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出教学薄弱的原因。
同时,我还将结合学校发展规划,坚持以校为本,积极投入生命教育课题研究,踊跃参加校本研修,尽我所能,成就自我,为学校的发展做出贡献。
6、每年写一篇高质量的论文,上好每一节公开课,争取都有所进步。
我常想:教育的本质是爱,爱是一种真挚的情感。“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师只有懂得爱自己的学生,才能有巨大的热情去爱事业,进而在事业上取得成功。教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅要教书育人,更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入,对教师的要求也不断提高。因此,要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏实地的抓好教师业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
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