初级汉语教学语法总结

语言点

1，“是”字句（判断句） 主语+是+名词性谓语 （~~）

例子：我是老师，你是学生。他不是学生。

老师是中国人，学生是日本人。

2，名量词 数词+量词+名词

万能量词：个。一个人，一个苹果，一个球，一个星期，一个月（一个年×，一年○） 时间量词：天，月，年

张：一般用于平的，有棱有角的东西。一张床，一张纸。另外，一张椅子，一张桌子。 套：一套房子，一套餐具，一套衣服。

条：长的，细的。一条围巾，一条蛇，一条鱼▉

双：一双鞋，一双筷子。

对：一对夫妻，一对情侣，一对双胞胎

公里，升，斤=500g 平方米

3，“的” の

1）n./人称代词+的

①表领属关系时，我的书；你的笔；他的字典。

② 如果代词所修饰的中心语是亲友或者所属单位时，我的爸爸，我爸爸；你的家，你家；他的朋友，他朋友；他们的班，他们班；你的公司，你公司。（人+人/场所时，‘的’可以省略）

2）如果名词定语是说明中心语性质的，一般不用“的”。汉语书，中国人，日语书，日本人，红笔（红的笔）。

3）的（+什么）

这本书是老师的。 你的衣服是红的。 他买了许多吃的，穿的和用的。

4）是„„的，表示强调

你是什么时候来中国的？这本书是老师的。

4，一般疑问句„„“吗”

陈述句（主语+谓语）+吗？ 回答：重复谓语部分。

例子：他是日本人吗？——是的，他是日本人。

你喜欢吃面包吗？——不，我不喜欢吃面包，我喜欢吃饭。

5，用疑问代词的疑问句

谁，什么，哪（问人，事物） 他是谁？你喜欢什么?

哪里，哪儿，什么地方（问处所） 你在哪里？你在什么地方？

什么时候（问时间） 你什么时候来中国的？

怎么，怎样，怎么样（问性质，状态，方式，程度）你觉得上海怎么样？

几，多少（问数量） 你要几个苹果？你的孩子几岁？

回答：回答和疑问句语序一样，把答案和疑问代词换下即可。

他是田中。我喜欢老师。

我在公司。

我今年5月来中国的。

我觉得上海交通很方便。我觉得上海很好。我觉得上海人很多。

我要10个苹果。我的孩子8岁。

6，正反疑问句 主语+adj./v.+不+adj./v 回答：重复谓语部分

你最近忙不忙？——忙。/不忙。

周末，你去不去买东西？——周末，我去买东西。/周末，我不去买东西。

7，疑问代词表反问：带有情感

急什么！现在7点，电影9点才开始。

他哪知道这件事情啊！

你怎么能这么做。

8，“吧” 对某事有一定估计，但是不确定。

他在家吧。因为灯亮着。

你是大阪人吧。因为你说话的时候有大阪的口音。

9，“有”字句

①表领有，持つ、いる、ある 他有汉语书。今天没有汉语作业。他有很多朋友。

②表存在，位置+有

我家前面有便利店。教室里有椅子和桌子。

10，形容词谓语句 主语+形容词

你很年轻。我们学校的教室很干净。他的房间不大。

注意：你年轻。× 你很年轻。○

你是很年轻。一般来说，这样是×的，但是，“是”有时表示强调。

11，名词谓语句 公认的事实。

主语+名词

明天五月一号。今天晴天。

12，动词谓语句 主语+动词+（宾语）

我们学习汉语。

我现在不在公园散步。

13，主谓谓语句 主语1+主语2+谓语（状态/动作的陈述/说明）

他身体好。

我今天休息。

14，双宾语动词谓语句

①谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物） 有传递性动词。

传递性动词：告诉，通知，命令，退换，报告，送，拿，交，寄，租，买，卖，教，问，麻烦，浪费，请教„„

老师教学生汉语。

我可以问你一个问题吗？

②主语1+动词1+宾语1+主语2+动词2+动词3

请，让，叫，使，求，要求，组织，通知（表使令） 我请他来我家玩。

喜欢，羡慕，原谅，讨厌，怪，爱，恨（表情感）我爸爸喜欢我妈妈唱歌。

称，选，认，叫（表称谓认定） 我们选他做班长吧。

有，是 有一些同学在操场跑步。

15，存现句（存在，出现，消失） 处所词/时间词+动词+名词宾语

昨天来了2个新同事。

教室的墙上挂着很多画。

16，连动句 主语+动词1+动词2

我明天去学校上课。

他坐飞机来日本。

17，能愿动词

要，想，愿意（表愿望） 我想喝水。

可能，能，能够，可以，会（表可能） 我能/可以看你的书吗？

应该，该，得，要，需要（表必要） 天黑了，我得回家了。

18，动词的进行ing （正）在+动词+（呢）

1）老师正在上课（呢）。

2）老师上课呢。

3）动词的进行可以发生在现在，也可以发生在过去和将来。

昨天我去田中家的时候，他正在听音乐（呢）。

明年的这个时候，你们在做什么（呢）？

19，动态助词：“了”

1）表动作的发生或状态的出现 我饿了。

2）表示变化。 秋天了。

3）表示过去。 我吃饭了。我买了一本书。

4）语气词。 别累坏了。

20，动态助词：过

①（没+）动词+过 表示经历过某事

老师没去过日本。

田中没看过中国的电影。

②形容词+过 表示性质或状态已经过去（比较义）

这里以前也热闹过。

21，动态助词：着 动词/形容词+过 表示动作正在进行或者状态正在持续 他正吃着饭。我们走着去学校。

我正忙着，请你等一下。

22，离合词：既是词，又是词组。 介词+名词+离合动词（唱歌，吃饭，睡觉） 洗澡：他今天洗了两次澡。

见面：今天她和朋友见面。

出差：下个月，我去日本出两天差。

23，程度副词：

1）无宾语：主语+动词+（得）+程度补语 他睡得很晚。

2）动词带宾语：主语+动词+宾语+动词+得+程度补语 田中跑步跑得很快。

3）宾语前置：主语+宾语+动词+得+程度补语 我妈妈汉语比我说得好。

24，时量补语：动词+时量补语+（名词宾语）

我在上海住了七年。他打球打了三个小时。

25，结果补语：动词+结果补语 （所谓补语，是对动词和形容词的补充） 着，到，见，住，成，掉，够，上，下，起，开，完，好，晚，早，对，错。

在街上，我看到田中了。“到”表示结果。 我终于买到机票了。

下：①随动作从高到低

②使某物固定在某处

请你写下你的手机号码。