北师大小学一年级语文下册[美丽的彩虹]教案

美丽的彩虹

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文，培养、训练学生联想力和想象力。

4、通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣。

教学重点：掌握本课的生字，正确、流利地朗读课文。

教学难点：在仔细观察的基础上，学习想象和比喻。

教学准备：生字卡片小黑板

教学课时：两课时

第一课时

教学过程：

一、激情导入。

二、初读课文，认读生字。（生字卡片出示）

1、请自己读课文，拿出铅笔画出不认识的字。

2、大家读得非常认真，看看这些字你认识吗？如果认识就请举起你的小手。

3、出示字卡，小老师领读并扩词。

三、读课文，识字。

1、大家平时留心观察，用心记忆，认识了好多字，黑板上的字有的同学还没有认识，下面就用你喜欢的方式来读读课文，学一学好吗？

2、现在你请同桌帮忙一起读读课文，看看还有不认识的字吗？如果有共同商量一下，把它学会。

3、谁愿意读一读，可以自己读，也可以邀请同桌一起读，评议。

四、检查认字情况。

1、准备好了吗？第一关：词语关，如果小黑板上的词语你会读，就请站起来大声读。

2、第二关开火车：读词语。

3、第三关：字卡碰碰对。

五、再读课文，体会内容。

了解了关于彩虹的传说，你是不是觉得更喜欢彩虹了，在什么样的情况下才能见到彩虹呢？我们来个书中探宝到书中去找一找答案吧，

1、再读课文回答。（板书：雨过天晴）

2、再读一读课文，你喜欢哪节就读哪一节。

3、汇报。读一读、评一评，老师也可以范读。

4、面对美丽的彩虹，丁丁冬冬，小弟弟，小妹妹都有自己的想法，你觉得彩虹像----

第二课时

教学过程

一、创设情境，复习引入。（小黑板出示）

1、小黑板出示生字词。

2、学生认读。

3、男女生分组读课文。

二、深读课文，开发思维。

1、“丁丁说：彩虹是一座美丽的桥”，他为什么说彩虹是一座桥呢？

2、如果你们也觉得彩虹是一座桥，你们是否想走一走这座桥？

3、“冬冬说：彩虹是一条美丽的项链”，她为什么说彩虹是一条美丽的项链？你能不能也像冬冬一样用一句话来说一说自己的想法。

三、挑战读文，进行表演。

1、学生挑战读文，相互评价。

2、男女生比赛读文。

3、小组内分角色表演。

4、全班表演读课文。

四、巩固生字，指导写字。

1、师出示生字词，指名读。

2、教师范写，学生观察。

3、同桌书空这几个字的笔画顺序。

4、学生书写，教师巡视指导。

北师大小学一年级语文下册[美丽的彩虹]教案

相关文章